【文章內容簡介】 習型領導班子活動辦公室，主任由局黨委書記兼任。各單位也要建立由主要領導負總責，分管領導具體抓的組織機構，明確職責，落實責任。各級領導干部要帶頭學習，積極參加活動，切實發(fā)揮表率作用，并指導基層活動扎實開展。（二）加強檢查指導。局黨委在加強日常檢查指導的基礎上，將把活動開展情況納入目標管理，年底進行一次集中考核，并將考核結果作為黨組織和領導班子、黨員干部評先選優(yōu)的重要依據，特別在干部選拔任用中，要重點考核了解擬提職干部參加創(chuàng)建活動情況。各單位要做好學習創(chuàng)建活動檢查和考評工作，指導并推進創(chuàng)建活動至上而下、扎實有效地開展。（三）營造學習氛圍。各單位要緊緊圍繞學習創(chuàng)建活動，充分運用廣播、電視、報刊、互聯網等媒體，通過上報信息、編發(fā)簡報等形式，大力宣傳開展創(chuàng)建活動的先進典型、經驗做法和成效，為創(chuàng)建學習型黨組織和學習型領導班子活動營造良好的輿論氛圍。（四）做到統(tǒng)籌兼顧。各單位要正確處理抓好工作和開展學習的關系，把促進各項工作作為開展創(chuàng)建活動的出發(fā)點和落腳點，科學安排、統(tǒng)籌推進，通過加強學習、提高素質，使各項工作扎實開展，切實做到兩促進、兩提高。各單位的學習型黨組織和學習型領導班子創(chuàng)建活動實施方案和領導小組組建情況報局學習創(chuàng)建活動領導小組備案。各單位確定一名學習創(chuàng)建活動聯絡員，定期向局學習創(chuàng)建活動領導小組辦公室報送有關情況及宣傳材料。市民政局創(chuàng)建學習型黨組織和學習型領導班子考核標準項目序號考核內容評分標準基本分考核分備注組織領導15分建立領導小組，成員分工明確，職責分明，責任落實未建立領導小組扣2分，分工不明確扣1分（查文件）黨總支（支部）召開會議，研究部署建設學習型組織工作，全年不少于2次少一次扣1分（查記錄）制定切實可行的實施意見和全年學習計劃，包括個人的自學計劃。學習有安排，有檢查，有落實無制定單位實施意見和計劃扣2分，無制定個人自學計劃扣2分，工作沒安排或有安排，沒落實扣2分（查文件和檔案）6重視經費投入，建設必要的學習陣地，不斷改善學習設施經費投入不重視扣2分，學習陣地未建設扣2分（查硬件）4教育內容12分學習政治理論要求全年組織干部職工學習12次以上，少一次扣1分（查記錄）12學習科學文化和法律法規(guī)知識學習本單位的業(yè)務知識載體建設33分理論中心組學習要求全年不少于12天，（查中心組記錄）6黨員讀書活動要求每月組織一次讀書活動，少一次扣1分（查活動記錄）主題實踐活動未開展主題實踐活動扣4分（查活動記錄）建立“學習日”制度全年不少于12次，（查記錄）個人自學抽查干部學習筆記，少1人次扣1分（查學習筆記）結合本單位，創(chuàng)新學習載體項目序號考核內容評分標準基本分考核分備注制度建設13分建立考勤、培訓、個人自學、考學、評學、督學、學習日活動等制度少一個扣1分1每次集中學習要有原始簽到記錄要求本人簽名，每次學習參與率達不到80%的酌情扣分年終要有學習型組織創(chuàng)建工作總結無總結，扣2分2檔案管理5分建立學習型組織創(chuàng)建檔案（文件、計劃、學習情況、活動開展、制度匯編、總結）檔案不全酌情扣分318歸檔整齊，規(guī)范不規(guī)范、不整齊，酌情扣分2成效體現22分參加學習干部職工每年均要撰寫一篇心得體會、論文或調研報告每缺1人扣1分，理論文章或調研報告在市、省、中央級報刊、雜志發(fā)表或獲獎分別加2分、4分、6分單位建設好，無違法違紀問題發(fā)生出現1例扣3分干部職工參與率100%每少5%當年黨員民主評議中，合格率達98%以上每低2%創(chuàng)造性開展工作，完成上級布置各項任務參加學習的干部職工每年的讀書筆記要完成1萬字以上讀書筆記沒有完成1萬字以上的，酌情扣分（抽查筆記）有特色的學習活動成果注：考核評分時，每小項基本分扣至0分后不再倒扣。第四篇：創(chuàng)建學習型組織活動實施意見關于開展“創(chuàng)建學習型組織，爭當知識型職工”活動的實施意見廠屬各單位：為了深入貫徹落實黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，貫徹落實集團公司關于開展“創(chuàng)建學習型組織，爭當知識型職工”活動（以下簡稱“創(chuàng)爭”活動）的文件精神，使“創(chuàng)爭”活動在我廠迅速開展起來，真正落到實處，取得實際效果，推動我廠創(chuàng)建學習型組織的活動深入持續(xù)地向前發(fā)展。特制定實施意見如下：一、充分認識開展“創(chuàng)爭”活動的重要意義創(chuàng)建學習型組織是目前世界上最先進的管理理念，21世紀是知識經濟時代和信息時代，企業(yè)之間的競爭將充分體現在企業(yè)學習力的競爭及學習速度、創(chuàng)新能力的競爭。開展“創(chuàng)爭”活動，全面提高職工隊伍素質，是企業(yè)順應時代發(fā)展、適應知識經濟和經濟全球化挑戰(zhàn)的客觀需要，是增強企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新能力、提高核心競爭力的動力源泉，是加快推進職工隊伍知識化進程、滿足職工群眾學習發(fā)展愿望、實現工人階級長遠利益和根本利益的重要途徑，是大力實施科教興國、人才強企戰(zhàn)略，培養(yǎng)和造就一批高素質勞動者、高素質專門人才和拔尖創(chuàng)新人才，加快推進實現公司“百億工程”的重要舉措，也是企業(yè)黨政工團各部門圍繞中心、服務大局，貫徹和實施“三個代表”重要思想和全心全意依靠工人階級根本方針的具體體現。各單位要充分認識開展“創(chuàng)爭”活動的重要意義，加強領導、精心組織，確?！皠?chuàng)爭”活動目標的實現。二、正確把握開展“創(chuàng)爭”活動的總體目標開展“創(chuàng)爭”活動的總體目標是：營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的企業(yè)環(huán)境，形成全員學習、全過程學習、團隊學習和工作學習化、學習工作化的良好氛圍和機制，在廣大職工中培育“樂于學習、善于學習、終身學習”的良好學習風氣；爭取在3—5年的時間內，使我廠通過創(chuàng)建學習型組1織活動，培養(yǎng)出一大批具有較高學習能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)效能力的知識型職工，職工隊伍綜合素質、知識結構和創(chuàng)新能力有明顯提高，為企業(yè)戰(zhàn)略目標的實現和可持續(xù)發(fā)展提供精神動力和人力資源保障。三、開展“創(chuàng)爭”活動的主要方法和途徑開展形式多樣的主題教育“創(chuàng)爭”活動要和深化形勢任務教育、股份公司“敬業(yè)、忠誠、勤奮”、我廠“做精產品、做大市場、做強一裝”主題教育結合起來，以企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標激勵職工，融合企業(yè)與職工的共同愿景和使命感，培育共同價值觀和團隊意識，在精神上鑄魂。通過深入開展職業(yè)責任、職業(yè)紀律、職業(yè)技能培訓教育、增強職工的職業(yè)道德修養(yǎng)，塑造新時期工人階級新形象，引導職工自覺遵循“愛崗敬業(yè)、忠誠企業(yè)、克服困難、勤奮工作、鍥而不舍、追求卓越”的行為準則，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。創(chuàng)新群眾性經濟技術活動“創(chuàng)爭”活動的主體是全體職工。要在職工中大力倡導“工作學習化、學習工作化”的學習理念，緊密結合企業(yè)改革發(fā)展、產品開發(fā)、市場開拓、促銷清欠、質量升級等重點工作，創(chuàng)新群眾性經濟技術活動的形式和載體，積極組織廣大