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正文內(nèi)容

教師節(jié)國旗下講話(編輯修改稿)

2024-10-01 07:36 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 再過幾天,我們即將迎來第22個教師節(jié)。首先,請?jiān)试S我代表大家,向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!老師們,教師節(jié)已經(jīng)走過了22年的歷程。22年來,伴隨著偉大祖國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進(jìn),教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面,教師的社會地位和待遇日益提高。教師節(jié)本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視,體現(xiàn)了廣大人民群眾對教師的尊重,體現(xiàn)了社會對教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師職業(yè)的價(jià)值。現(xiàn)在,各行各業(yè)都在深化改革、減員增效,就業(yè)競爭日益激烈,從業(yè)人員的工資、待遇普遍偏低,而教師的境遇卻逐步好轉(zhuǎn)。身為教師,我們越來越感受到來自四面八方的尊重眼光、羨慕眼光。教師不僅是太陽底下最光輝的職業(yè),而且已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。我們應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到驕傲和自豪,也應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到幸運(yùn)。如果說許多年前有人可能因自己是教師而埋怨命運(yùn)或后悔,那么,今天我們可以豪邁地說選擇教師這個職業(yè),我無怨無悔。百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。記得一個同志指出:中國人民要對人類作出更大貢獻(xiàn),必須培養(yǎng)和造就千千萬萬的人才。要做到這一點(diǎn),教育戰(zhàn)線上的同志們責(zé)任尤為重大!黨和國家殷切希望你們履行好這一光榮責(zé)任。因此,教師肩上的擔(dān)子又是艱巨而凝重的。不久前、幾年前、十幾年前、幾十年前,我們作出了人生的重要選擇,成了一名教師,站在講臺前,面對眾多渴求知識的目光,把青春奉獻(xiàn)、把智慧奉獻(xiàn)、把希望播種。教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無價(jià)的。有人把教師比做紅燭,燃燒了自己,照亮了別人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻(xiàn)身教育。在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人,筆尖耕耘桃李地,墨水澆開智慧花,同學(xué)們的成長離不開老師的辛勞。同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學(xué)習(xí),用最好的成績回報(bào)我們的老師吧,就讓我們用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧,就讓我們用最熱烈的掌聲,向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!范文二:親愛的老師、同學(xué)們:九月金秋,這是一個收獲的季節(jié),是一個感恩的季節(jié),更是一個屬于教師的季節(jié)。再過兩天,我們將迎來中華人民共和國第25個教師節(jié)。在此,我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康,合家幸福!教師節(jié)這是一個令人激動而神圣的日子,因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。教師的責(zé)任,傳道、授業(yè)、解惑,而今,還有保護(hù)生命。在去年的汶川特大地震中,老師用殘酷的實(shí)踐諾行了一個教師的師魂,當(dāng)一切都要來的時候,人民教師,惟有用肩膀,將生還的希望留給學(xué)生,無怨無悔amp。amp。他們用鮮血和生命鑄就了不朽的豐碑,他們用最無私的愛給了人們對生的希望,他們用感人的事跡潛移默化的影響著一代代即將步入社會的學(xué)生們對人生的選擇;他們,詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂,詮釋了中華民族面對困難不屈的精神!在教師節(jié)即將來臨之際,讓我們一起對老師說一聲:老師,謝謝您!同學(xué)們,你是否也想起了在你生命中出現(xiàn)過的老師們?趕快動手吧,用自己的話語送上發(fā)自內(nèi)心的祝愿。即使是一份小小的問候,也能讓老師覺得欣慰。擁有一顆感恩的心,我們會懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們會擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,會為這個教師的節(jié)日增添更絢麗的色彩,賦予更豐富的內(nèi)涵!范文三:敬愛的老師、同學(xué)們:大家好!在這碩果累累的中秋,我們迎來了一年一度的教師節(jié)。過幾天,我們還將迎來萬家團(tuán)圓的中秋節(jié)。佳節(jié)雙至,情意濃濃,請?jiān)试S我代表全校同學(xué),向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們,致以節(jié)日的祝賀,并表達(dá)誠摯的敬意!有人說,教師的生命像一個長長的句子,艱辛是定語,耐心是狀語,熱情是補(bǔ)語,無私是謂語,奉獻(xiàn)是賓語;也有人說,老師的生命像一個根號,疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。而我要說:教師如百合,展開是一朵花,凝聚成一枚果!教師似星晨,遠(yuǎn)望像一盞燈,近看是一團(tuán)火!是的,教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識的火種,豈能到達(dá)成功的彼岸?教師是蜂王,不是潛心設(shè)計(jì)蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?教師是伯樂,不是慧眼識才,豈能把一只只雛鷹送上高高的云際?教師是春蠶,不是無私奉獻(xiàn),豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?是教師,讓未來之光永駐,讓希望之樹長青,讓鮮花遍地開放。從幼兒園、小學(xué)到現(xiàn)在,我們的知識一天天地豐富,我們的能力一步步提升,這是和老師辛勤的勞動分不開的。作為初三的學(xué)生,我們肩負(fù)著超越歷史創(chuàng)造輝煌的使命,我們能夠報(bào)答老師的,就是在中考中取得驕人的成績。上屆初三創(chuàng)出了xx歷史新高,而我們則立志超越他們,成為xx新的驕傲,為百年xx添上濃墨重彩的一筆。同學(xué)們,沒有進(jìn)取的學(xué)習(xí)是毫無意義的,我們這里的每個人都有很大的潛力,都有可能成為xx高中部的一員。同學(xué)們,請?jiān)试S我代表你們向敬愛的老師、親愛的母校鄭重保證:我們會樹立目標(biāo),建立信心,不斷向更高點(diǎn)奮進(jìn),找范文就來 。態(tài)度決定一切,方法決勝一切。我們會認(rèn)真對待每一次練習(xí),磨礪出堅(jiān)實(shí)過人的本領(lǐng),并及時發(fā)現(xiàn)錯誤和缺點(diǎn),仔細(xì)分析,虛心改正,力爭在中考中發(fā)揮出自己的最佳水平,為校爭光。第五篇:2015教師節(jié)國旗下講話2015教師節(jié)國旗下講話大全2015教師節(jié)國旗下講話親愛的老師們、同學(xué)們:大家早上好!今天我演講的題目是《師恩難忘》。金色九月,秋高氣爽,再過幾天,我們就將迎來第31個教師節(jié)。在這里,請?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。老師,您辛苦了!我們每一個人在成長的過程中,都離不開老師的教誨和指引,老師,是您握著我們稚嫩的小手,一筆一劃教我們書寫漢字。是您不顧自己嘶啞的聲音,一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音。講臺上,您神采飛揚(yáng)。夜燈下,您苦思冥想。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂,讓我們在知識的海洋上揚(yáng)帆起航......您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們,您用溫柔的話語激勵 著我們,您不是母親卻勝似母親,我們雖不在家,卻有比在家還要多的溫馨。同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學(xué)習(xí),用最好的成績最佳的表現(xiàn)來回報(bào)我們的老師吧。祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,更進(jìn)一步。祝愿我們的老師桃李芬芳,幸福安康!2015教師節(jié)國旗下講話熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,而厭棄一個學(xué)生無異于毀滅一個學(xué)生。成長中的學(xué)生需要更多的關(guān)心、鼓勵和激發(fā)。給學(xué)生一點(diǎn)陽光,他們就會燦爛,而對學(xué)生動輒斥之以“笨豬、蠢才,孺子不可教”等責(zé)罵之語,會嚴(yán)重刺傷學(xué)生稚嫩的心,使其在惶恐和不安中逐漸喪失信心,迷失自我,淪為后進(jìn)生。教育家陶行知曾說過:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生?!睂μ幵诶Ь持械膶W(xué)生進(jìn)行關(guān)心、鼓勵、幫助、引導(dǎo),時常對他們報(bào)以“你真行,你真棒”的暗示,這猶如涓涓細(xì)流,流淌在學(xué)生心靈之間,讓他們享受到教育的溫暖,激發(fā)起求起的欲望。學(xué)生的茁壯成長,是我們教師的不可推御的責(zé)任。學(xué)生的未來系國家的希望。這是我們每一個負(fù)責(zé)的教師都要思考的問題。那么如何才能成為學(xué)生們心中的好老師呢?我想有以下幾點(diǎn):第一,要了解學(xué)生。俗話說:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。要把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友,有的學(xué)生問:“老師,咱們上課你是老師我是學(xué)生,下可我們是朋友可以嗎?”在我看來上課下課都可以和學(xué)生成為朋友。因?yàn)橹挥谐蔀榕笥眩艜炎约旱恼鎸?shí)想法告訴你,你才能了解他對知識的掌握情況,你才可以“對癥下藥”。第二,要尊重學(xué)生。現(xiàn)在提倡“以人為本”,學(xué)生也是一個獨(dú)立個體的人,他的人格應(yīng)該受到充分的尊重。古有“不吃嗟來之食”的教訓(xùn),我們現(xiàn)在的人民教師擔(dān)負(fù)的是“培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人”的重任,如果不充分的尊重學(xué)生的意見和人格尊嚴(yán),就會出現(xiàn)“出力不討好,好心辦壞事”的現(xiàn)象。第三,要用正確的方法教育學(xué)生。記的有一次,某大學(xué)請我國著名教育家陶行知講課,陶老師并沒有像其他老師那樣手拿教案去上課。他左手抓了一把米,右手抓了一只餓了三天的大公雞,走上講臺,他先把米放在講臺上,然后雙手抓住大公雞,讓它嘴對著大米,10分鐘過去了,大公雞就是不吃。陶行知改變了方法,他把大公雞放在地上自己走的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,結(jié)果奇跡出現(xiàn)了,大公雞飛快地飛上講臺,三下五去二就把大米給吃完了。陶行知再次走上講臺向大家鞠了個躬說我的課講完了。既然我們不能改變他人,就先改變自己的方式和方法,同樣可以達(dá)到預(yù)期的效果。我們要改變以往的“灌輸”為“潛移默化”?,F(xiàn)在的學(xué)生逆反的心理特別的嚴(yán)重,惡劣的態(tài)度根本解決不了問題,有時候還是需要“溫聲細(xì)氣”、需要“和風(fēng)細(xì)雨”,學(xué)會寬容和理解學(xué)生,多一些耐心“擺事實(shí),講道理”,用情感人、用實(shí)際行動感化人。第四,要充分代表學(xué)生的利益。學(xué)生的利益不容侵犯,因?yàn)樗麄兪且粋€社會的人、一個有獨(dú)立人格尊嚴(yán)的人,如果他們的利益受到侵犯,他們會產(chǎn)生一系列不良反映,將會嚴(yán)重影響到你的教學(xué)和他們的學(xué)習(xí)。第五,注意你自己?!暗赂邽閹?,學(xué)高為范”,作為人民教師應(yīng)該注意你的一言一行,“上要所好,下必盛焉”,一個人可以影響一批人。“不讓學(xué)生做的,老師堅(jiān)決不做。要求學(xué)生做到的,教師自己首先做到。”我們有些老師要加強(qiáng)自身修養(yǎng),“在學(xué)習(xí)中不斷改變自己,在教學(xué)中不斷影響祖國下一代”。教師有三個任務(wù):一,教會學(xué)生做人。二,教會學(xué)生學(xué)習(xí)。三,教會學(xué)生如何適應(yīng)這個社會。做人是關(guān)鍵,學(xué)習(xí)是重點(diǎn),適應(yīng)社會是核心。我們培養(yǎng)人才的最終目標(biāo)就是讓這個個體的獨(dú)立的人能夠在這個社會更好的生存發(fā)展。其實(shí),做名好老師的方法還有很多,只要我們有一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。如果我們大家都行動起來,我們的素質(zhì)教育才真正不會落空總之,作為一名好教師,優(yōu)秀教師,我們必須具備道德高尚,品格優(yōu)秀,謙虛、好學(xué)、熱情、開朗,更要有民主、公正、耐心、寬容、幽默、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質(zhì),做到對教、育“捧得一顆心來,不帶半根草去?!狈段亩懊琢V椋卜殴饷ⅰ边@句話的原意是貶義的,但我認(rèn)為用在教師身上卻恰當(dāng)好處。我們就像一顆顆小小米粒之珠在平凡的崗位上時刻散發(fā)光芒!這讓我始料未及,這讓我無比震撼,同時也促使我在從教四年來第一次重新去解讀“平凡”二字的內(nèi)涵:平凡事做到極致就是偉大,我要向“最美教師”學(xué)習(xí),做一個平凡的好老師。我必須從以下幾點(diǎn)努力做起。責(zé)任是一種能力,但責(zé)任比能力更重要,只有盡職盡責(zé)才能盡善盡美。一個老師本領(lǐng)再大,能力再強(qiáng),如果不愿付出、不愿努力,不
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