實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容(編輯修改稿)
2024-10-01 07:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 施，瓦斯抽放方法、設(shè)備、鉆孔布置方式、打鉆及封孔工藝過(guò)程以及有關(guān)參數(shù)的確定方法等。8．參加瓦斯檢測(cè)和處理局部瓦斯積聚工作，能正確使用瓦斯檢定器，了解有關(guān)瓦斯管理的規(guī)定和瓦檢員崗位責(zé)任制。9．參觀礦井瓦斯測(cè)監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)，了解其工作原理、主要功能以及采掘工作面探頭安裝的主要技術(shù)要求。10．了解和參觀礦井綜合防塵技術(shù)措施，礦井主要地點(diǎn)的礦塵濃度，礦井煤塵的爆炸性指數(shù)等情況，參加礦塵濃度測(cè)定工作，了解常用的測(cè)塵方法、設(shè)備與技術(shù)要求。11．了解各采煤層的自燃傾向性、自然發(fā)火期、常見的發(fā)火地點(diǎn)及原因。了解礦井防滅火的各項(xiàng)技術(shù)措施以及礦井火區(qū)的管理與啟封方法。12．了解礦井的涌水情況、礦井防治水的主要技術(shù)措施和透水事故的預(yù)防及處理方法。13．了解礦井災(zāi)害預(yù)防和處理計(jì)劃的編制與實(shí)施、工傷事故統(tǒng)計(jì)及登記和報(bào)告的方法。14．了解礦井通風(fēng)與安全組織機(jī)構(gòu)及崗位職責(zé)，礦井的安全生產(chǎn)法規(guī)及貫徹執(zhí)行情況。15．了解礦山救護(hù)隊(duì)的主要技術(shù)裝備及使用方法、救護(hù)隊(duì)的組織、任務(wù)及各級(jí)崗位職責(zé)、礦井發(fā)生災(zāi)變事故的救護(hù)和處理方法、礦井災(zāi)變事故的分析方法。16．掌握礦工自救裝置的原理、使用方法與注意事項(xiàng)。17．了解和參加礦井安全生產(chǎn)的宣傳和教育工作。三、觀看視頻學(xué)習(xí)內(nèi)容。書寫要求：；；；；包括實(shí)習(xí)性質(zhì)、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)過(guò)程和內(nèi)容。字跡工整，書寫認(rèn)真，獨(dú)立完成。第四篇：實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容長(zhǎng)江師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的教育實(shí)習(xí)是提高師范教育專業(yè)學(xué)生素質(zhì)和技能的重要途徑之一。實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格的人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。二、實(shí)習(xí)單位及實(shí)習(xí)崗位介紹2014年2月18日，我踏進(jìn)了重慶市奉節(jié)縣青蓮鎮(zhèn)建農(nóng)中心小學(xué)學(xué)校的校門，它創(chuàng)辦于1941年2月。這是一個(gè)美麗的校園，風(fēng)景綺麗，校區(qū)幽靜，四面環(huán)山。教室里，課桌椅擺設(shè)得整整齊齊，一切都顯得井然有序。時(shí)而還有學(xué)生從身邊經(jīng)過(guò)，見到了我們，都會(huì)很有禮貌地行個(gè)少先隊(duì)員禮，親切地說(shuō)聲：“老師好！”我被眼前的一切打動(dòng)了，也就是在那一刻起，我在心里默默地定下了一番目標(biāo)，我想要在這美麗的校園內(nèi)，通過(guò)我個(gè)人的努力，有一番作為，也有一番收獲。開始了我在這兒為期六周的教育實(shí)習(xí)。教育實(shí)習(xí)對(duì)于師范專業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，是大學(xué)教育的最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，它為我們將課堂上所學(xué)理論付諸于實(shí)踐提供了條件，對(duì)我們長(zhǎng)期以來(lái)的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行
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