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正文內(nèi)容

教師節(jié)詩歌朗誦經(jīng)典[大全五篇](編輯修改稿)

2024-10-01 07:22 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 八千圈,回首往事悲歡離合已成笑談,夕陽唱晚常夢見少年的玩伴,還有不曾忘卻的師生情緣。親愛的王老師,祝您教師節(jié)快樂,祝您闔家歡顏,祝您身體早日康健!教師節(jié)詩歌朗誦經(jīng)典10又逢教師節(jié),寄上我們一份誠摯的祝福。愿您擁有更健康、快樂與幸福的每一天!老師,教師節(jié)已來臨了。您能不能放一下那手中的紅筆,停止一下為我們作業(yè)的苦惱,來放松放松?每天,您都在勞累與苦惱著,為我們的作業(yè)而勞累,為我們的作業(yè)而苦惱。其實,您比我們更累、更苦??烧l能知道?教師節(jié)來臨,我們更加努力的學(xué)習(xí),是給您最好的禮物。老師,教師節(jié)已來臨了。您能不能少一份用力,多一份放心。來放松放松?每天,您都在備課中度過,但您無一絲怨言,而是更加努力的備課。其實,您比我們更累、更苦。可誰能知道?教師節(jié)來臨,我們更加努力聽課,是給您最好的禮物?!帮嬈淞髡邞哑湓?,學(xué)其成時念吾師?!崩蠋煟覍宰詈玫某煽?,來回報您的無私奉獻(xiàn)!第二篇:教師節(jié)詩歌朗誦教師節(jié)獻(xiàn)詞甲:一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又迎來了第32個教師節(jié)。乙:此時此刻,親愛的老師們,你們在想些什么?甲:也許,你們還在思考,接下來的那堂課,怎樣才能講的透徹明白; 乙:也許,你們還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。甲:也許,你們什么都沒有想,乙:教書育人是你們的天職,埋頭苦干 早已是便飯家常。甲:我們不能獻(xiàn)上一份厚禮,親愛的老師,就請接受我們這一篇誠摯的詩章。乙:我們,是華僑中學(xué)的學(xué)生,甲:我們深深地感受到,這里,是一座鑄造人才的大課堂。乙:只因為,這里有一個團(tuán)結(jié)能干的教師集體,你們出色的成績,早已受到社會的頌揚(yáng)。甲:清晨,當(dāng)朝陽染上第一線霞彩,乙:我們老師的身影,已出現(xiàn)在校園的長廊; 甲:深夜,當(dāng)明月停息了最后一聲鳥鳴,乙:我們老師的身影,還伴隨著淡淡的燈光。甲:一天一天,一年一年,你們皺紋伸展,你們鬢發(fā)添霜,乙:可是,你們的心,還是那樣的年輕活潑,永遠(yuǎn)不知疲倦,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。甲:再過幾年,十幾年,當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),手捧著證書、金牌、獎狀,乙:我們一定不會忘記,是誰為我們付出辛勤的汗水,引導(dǎo)我們追求理想之光。甲:到那個時候,我們一定回到僑中母校,合:向親愛的老師們,獻(xiàn)上更新更美的詩章。第三篇:教師節(jié)詩歌朗誦教師節(jié)詩歌朗誦稿女A獨:用語言播種,用彩筆耕耘。女B獨:用汗水澆灌,用心血滋潤。女A女B合:這就是你們崇高的勞動!女A獨:在今天和明天之間架起橋梁,在現(xiàn)實和理想之間鋪設(shè)跑道。女B獨:用智慧和毅力,用生命和摯愛,塑造著一代人,塑造著一個偉大的時代。女A女B合:這就是你們崇高的事業(yè)!男A獨:園丁的汗水,在綠葉上閃光。教師的汗水,在心靈中結(jié)果。男B獨:園丁的夢境,常常是花的芳香,葉的濃蔭。男齊:花的芳香,葉的濃蔭。男A獨:教師的夢境,常常是甜甜的笑臉,朗朗的書聲。男B獨:甜甜的笑臉,朗朗的書聲。男齊:這就是你們執(zhí)著的追求!女A獨:講臺上,書桌邊,寒來暑往,撒下心血點點。女B獨:綻花蕾,育桃李,春華秋實,拳拳赤誠一片。女A女B合:日歷上只有春天,生活中只有播種。這就是你們無私的奉獻(xiàn)!男A獨:用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李。男B獨:用深沉的愛,培育永不凋謝的花朵。男 齊:這就是你們宏偉的志向!女 A:一個常年和孩子在一起的人,心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉。一個熱情培育小苗的人,希望永遠(yuǎn)會跳動在心間。一個忘我耕耘的人,形象在孩子們記憶中鮮活。一個用心溫暖別人的人,自己的心必然是揚(yáng)起的風(fēng)帆。女A女B合:您,是我們精神的支柱!男A:看一年一度絮飛柳長,耐一年一度蟬鳴酷熱,詠一年一度秋雨瀟瀟,搏一年一度風(fēng)雪嚴(yán)霜。身無華貴,心系天下。讀書萬卷,情思育人。男齊:您,是我們快樂的源泉。男女齊:您,是我們精神的支柱!您,是我們快樂的源泉。男A:有人說,老師是托起太陽的人。可我要說,你們是嚴(yán)冬里的火炭,酷暑里的濃蔭,湍流中的站腳石,霧海中的航標(biāo)燈。男B:在孩子們心中,你們是“真的種子,善的信使,美的旗幟?!迸瓵女B合:真的種子,善的信使,男 齊:美的旗幟。女A。有人說,老師是授業(yè)解惑的人??晌抑恢溃酃P寫下的,是通向?qū)W生心靈的特殊語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流。女B:叮咚的山泉女女A女B合:潺潺的小溪。男齊:奔瀉的
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