【文章內(nèi)容簡介】 可以看出他的倔強？1）不肯騎陳賡同志的馬 2）不肯和陳賡同志一塊兒走 3）不肯吃陳賡同志的青稞面過渡：那么他是怎樣一步一步說服陳賡同志騎上馬先走的呢？以及他為什么要這樣做呢？下面我們來看第三個問題讓學(xué)生談體會：抓住描寫小紅軍動作、語言、神態(tài)的詞句談自己的體會。A描寫小紅軍的動作：抓住“擺”“微微一笑”“一挺”“一拉” “輕輕地拍”等。B神態(tài)方面：抓住“滿不在乎”“倔強”等重點詞語。C語言方面：倔強地說：“你要我同你的馬比賽啊，那就比一比吧。”事實是小紅軍說的那樣嗎？小紅軍為什么要“騙”陳庚呢？（小紅軍的處境其實已十分艱難，可他寧愿自身受苦挨餓，把困難和危險留給自身，也不愿拖累他人。）通過讀四次對話的內(nèi)容，我們能體會到小紅軍性格很（倔強）。師：你能把小紅軍的這種倔強讀出來嗎？男生讀陳賡的話，女生讀小紅軍的話。師：我們在寫作文的時候，也可以通過對人物動作、語言、神態(tài)的描寫來突出人物的性格特點。過渡：幫助是因為愛。拒絕也是因為愛。讀了這四次對話，我們感受到了陳賡同志對小紅軍的關(guān)心，也感受到了小紅軍寧可犧牲自己也決不拖累別人的優(yōu)秀品質(zhì)。師：小軍費盡周折，終于說服了陳賡，所以陳賡“只好騎上馬朝前走去”?？墒切那閰s＿＿＿＿，因為一個只有十一二歲而且＿＿＿＿的孩子，在荒蕪人煙的草地上獨自行走，怎么能不出意外呢？）當陳賡同志不放心小鬼，于是想起一連串各地的窮孩子。這些孩子共同特點是：不怕苦，不怕累，即使遇到犧牲的危險，也從不拖累大人。聯(lián)想到剛才的小紅軍的言行、神情，跟這些孩子是一樣的。陳賡同志猛然醒悟，發(fā)現(xiàn)自己受騙了。結(jié)果，當陳賡同志找到小鬼的時候，他已經(jīng)倒在草地上，最后犧牲在馬背上。這時，陳賡同志全明白了 陳賡同志全明白了什么呢？（陳賡同志全明白了，指的是小鬼倔強地不肯騎馬，倔強地不肯和陳 賡同志一起走，不肯承受陳賡同志的青棵面，所有這一切，都是為了寧愿自己忍饑挨餓，甚至犧牲，也不拖累別人。）師：這種寧愿自己忍饑挨餓，甚至犧牲，也不拖累別人的思想感情是一種什么高尚品質(zhì)？（是一種一心為別人著想，把困難和危險留給自己的高尚品質(zhì)。）小鬼犧牲了。陳賡同志深深的自責，師：下面我們用自責的語氣來讀一下第15自然段。拓展延伸談話：同學(xué)們，小紅軍已經(jīng)離我們而去，他只有十一、二歲，但他永遠活在我們心中，讓我們在心中為他立一塊豐碑，指導(dǎo)我們今后的言行。讓我們通過時空對小紅軍說點什么吧！小練筆：小紅軍?。　答伩偨Y(jié)是啊，多么令人尊敬的一個孩子啊。在長征路上，有太多這樣感人的故事，有太多這樣令我們震撼的紅軍戰(zhàn)士。他們有的留下了名字，有的甚至連名字都沒有留下，但正是他們的這種堅定的革命意志和一心為別人著想的高尚品質(zhì)，才使我們的革命取得了勝利，也正是因為這樣才有了我們現(xiàn)在幸福的生活。最后，讓我們一起來唱一曲獻給英雄的贊歌！板書設(shè)計：倔強的小紅軍拒絕犧牲（一心為別人著想，把困難和危險留給自己）小紅軍陳賡幫助自責（關(guān)心戰(zhàn)士）四年級書法興趣小組活動記錄孫利敏活動時間：10月16日 活動地點：四年級教室 參加人員：全體學(xué)生、班主任 活動主題：書寫規(guī)范字 活動目的：提高學(xué)生的書寫水平主持人：班主任 活動過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，讀書可以開闊我們的視野，寫字可以陶冶我們的情操，和許多名人、能使我們的寫作水平有很大的提高，今天我們就來舉行這樣一次比賽，看看哪個學(xué)生的書寫最工整。二、活動中比賽內(nèi)容 課內(nèi)學(xué)習(xí)的古詩：1）望洞庭 2）菊花3）楓橋夜泊4）田元樂 5）浪淘沙 6）勤奮格言拿出老師規(guī)定的統(tǒng)一紙張，開始書寫。師提出比賽要求：1）字體工整2）書面干凈 3）標點符號正確三、投票選出優(yōu)秀學(xué)員。學(xué)生投票決定1）以小組為單位，組員把自己的選票交給組長。2）組長把被選學(xué)生名單交給老師。要求：要公正，不能有私心。宣布優(yōu)秀名單1）指名把入選學(xué)生名單寫在黑板上。2）全班集體選出選票最多的學(xué)生。3）宣布學(xué)生名單 常玉文許煥煥 張曉冉 常識張靜茹李思宇三、活動總結(jié)在本次活動中，學(xué)生們發(fā)揮了自己的最高水平，表現(xiàn)得非常好，能遵守比賽規(guī)則，正確工整地書寫自己所選內(nèi)容，希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)生活中能積極主動地把字寫好，提高自己的書寫水平?；顒有Ч捍蟠筇岣吡藢W(xué)生的積極性，書寫較以前規(guī)范了許多。四年級書法興趣小組活動記錄活動時間：11月17日 活動地點：四年級教室 參加人員：四年級全體學(xué)生 主持人：孫利敏活動內(nèi)容：書寫詞語及優(yōu)美句子 活動過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們開展這次活動是為了更好的復(fù)習(xí)我們所積累的詞語及優(yōu)美句子，使同學(xué)們能夠熟練的去書寫，豐富自己的知識。所以希望每個同學(xué)在這次比賽中都能發(fā)揮出自己最好的水平。二、把全班學(xué)生分成9個小組，（4人一小組）三、活動開始教師宣布本次活動的內(nèi)容：1——10課所學(xué)的詞語和優(yōu)美句子。各小組成員先在各小組內(nèi)進行練習(xí)書寫。每組選出一名書寫較工整的學(xué)生參加全班的比賽。老師指名兩組選出的最佳學(xué)生上臺比賽，書寫最工整，最漂亮，最干凈的同學(xué)為優(yōu)勝者。四、教師總結(jié)本次活動的開展，學(xué)生的積極性很高，但有些學(xué)生的字體和其他同學(xué)相比較還有待進步，希望同學(xué)們課下要多加練習(xí)，爭取下次爭得冠軍！活動效果：學(xué)生的書寫規(guī)范了，字體工整了，積極性也提高了。第三篇：四年級上冊語文期中試卷分析尊敬的各位家長朋友：您好！感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作特別是對我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面