【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)揮主題班會的教育作用。加強班主任考勤，對學校要求班主任參與的活動，如：升旗儀式、課間操、集會、班主任教研會、學校、級部活動等，計入班主任考勤，納入班級量化考勤。在日常工作中關(guān)注細節(jié)，注重落實，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。每天級部值班的級部委員和值班班主任分工明確，各負其責，把每天出現(xiàn)的問題及時反饋給相應(yīng)的班級，便于班主任掌握情況，及時處理。五、繼續(xù)完善和加強學生會，充分發(fā)揮學生會的作用，搞好常規(guī)檢查組的工作。多次召開學生會檢查組的會議，尤其是學校集會、期中考試、階段性測試、學校運動會、作息時間調(diào)整、課間操做操、跑操調(diào)整等學校有關(guān)規(guī)定調(diào)整之時，都要及時召開學生會會議，對有關(guān)檢查的變動及規(guī)定、注意事項加以解釋說明，并及時反饋和總結(jié)。培養(yǎng)學生會有創(chuàng)意的開展工作，要求各部部長密切關(guān)注級部同學的思想動向，開展每日一句活動，對同學進行正面的激勵和引導。指導衛(wèi)生部經(jīng)常召開各班衛(wèi)生委員會議，對檢查中出現(xiàn)的問題以及各班的衛(wèi)生問題進行反饋和指導，督促各班做好衛(wèi)生常規(guī)工作。鼓勵指導學生會主席及副主席、文宣部爭取當選做運動會的廣播稿件的一系列工作，親自帶領(lǐng)指導紀律部、衛(wèi)生部檢查落實運動會紀律和衛(wèi)生工作，確保大會秩序良好，避免許多同學進入比賽場地，擾亂比賽正常進行。落實各項獎懲規(guī)定，評選對學生會做出貢獻的同學為優(yōu)秀檢查員，充分調(diào)動學生會的積極性，使得學生會的工作健康有序發(fā)展。六、緊抓學生秩序，確保教育教學順利進行。嚴查學生的手機、電子詞典、mpmp4以及學生的課外讀物等，并反復強調(diào)學校對學生管理的六項規(guī)定，協(xié)助班級做好部分問題學生的思想工作，教育并處理了個別問題學生，給其一定的處分，以警示其他。七、配合學校德育處做好法制教育、消防安全教育、學生身體健康等，始終把學生的安全放在首位，繼續(xù)堅持做好各項流行性疾病的防治工作，如流腮等。在以上各項活動中，由于我在管理上能力不強，考慮不周，方法單調(diào)，做事僵硬，過于急躁，全仗得力于宮主任、王主任耐心細致地指導，王金亮老師、邱振強老師大力配合，以及老師們、班主任老師們的理解、幫助和支持，才使我勉強堅持下去，在此深表感謝。在班級管理上，每一位班主任老師們都能夠在各自的崗位上不辭勞苦，盡職盡責，傾盡心血，施展才華認認真真做好自己的本職工作。楊峰老師非常善于做學生的思想工作，精心培養(yǎng)和鍛煉學生干部，相信學生，發(fā)揚民主，學生的自治能力強，班級的自習紀律好，常規(guī)檢查成績突出。學生的就餐秩序井然，宿舍方面靠的緊，措施得當，男女生派代表互查宿舍取得了很好的效果。王凡明老師對班級管理有自己獨到的方法，尊重學生，一視同仁，師生關(guān)系融洽，班級管理穩(wěn)定，班級向著健康有序的方向發(fā)展。孔凡勇老師是個鉆研實干型的班主任，不斷虛心學習班級管理的理論，堅持貫徹執(zhí)行，一絲不茍，有條不紊。有思路，根據(jù)班級的特點，研究相應(yīng)的對策，采取了一系列措施，取得了良好的成效。經(jīng)常親自帶領(lǐng)學生到操場上打掃落葉，帶領(lǐng)學生到操場上跑步，義無反顧的實踐貫徹認定的科學理念，并不斷反思總結(jié)，在用心的教育。這種踏實、認真、嚴謹、實干的工作作風是我們學習的榜樣。王義發(fā)老師是一個很有激情的班主任，教育理念新，能夠走下講臺，俯下身子，放下架子，融入學生，欣賞學生，設(shè)身處地為學生著想，自然深受學生愛戴。根據(jù)學生認識和要求設(shè)計主題班會，既培養(yǎng)了學生的能力，又讓學生在活動中明白了道理。堅持家長聽課活動拉近了家校的距離，促進了家長、教師、學生之間的溝通與交流。王老師似乎有無窮的活力。孔慶明老師管理班級注重實效，經(jīng)常與學生交流，及時處理班級問題，經(jīng)常為了抓好班級，在晚自習沒有課的情況下，一直堅持到學生上了第二節(jié)課才離開學校。王金亮老師是一位有經(jīng)驗的班主任，班級管理認真勤懇，每天早來晚走，靠班緊，管理班級非常藝術(shù)老練，在學生的心目中威信很高，是學生心中的好老師，家長眼里的好朋友，一直是學校優(yōu)秀的班主任，深得廣大老師們的好評?？紫槿憷蠋熒线M心強，善于學習，對學生有愛心，能理解學生，贏得學生的信任。經(jīng)常與任課老師交流，及時處理班級問題，班級管理扎實有效。陳以河老師是一位經(jīng)驗豐富的班主任，每天到校很早，班級管理盡心盡職。注重對學生進行思想教育，注意觀察和引導，善于發(fā)現(xiàn)和處理問題，班級非常穩(wěn)定。陳永紅老師雖然孩子小，家里事情多，但并沒有影響到管理班級的熱情，積極了解學生，制定切實可行的計劃，利用班會加強對學生的教育，同時又鍛煉了學生的能力，學生的成績穩(wěn)步提升?？座i老師非常用心的在做班主任管理，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，每天早晨和中午總是隨學生一起到教室，指導學生讀書和學習，起到穩(wěn)定軍心的作用，對學生觀察細致，有問題及時處理，故而班級穩(wěn)定，班風正。桂思強老師雖然是一位年輕的班主任，但工作認真，教學成績突出，對于問題學生管理積極想辦法，嘗試表揚、鼓勵、感化等方法努力轉(zhuǎn)化。馬東老師幾乎三年如一日，鍥而不舍地抓班級管理，尤其一部分學生的思想工作幾乎天天做，磨破了嘴皮，真讓人感動。每天的早晨和中午早早就見到他的身影，一定是在教室里指導學生，和學生交流??十二班，有了變化，怎么能沒有改變？每一個變化都凝聚著馬老師的多少心血，實驗中學不會忘記，歷史更不會忘記??由于我的能力有限，觀察有限，不能把班主任老師們的突出表現(xiàn)一一列舉出來，還請老師們見諒，但我相信，我們的班主任隊伍是最棒的，最優(yōu)秀的，在我們班主任老師的共同努力下，在全體老師的大力配合下，我們的教學和管理會更出色。在本學期的德育工作中還存在一些問題，主要是很多班主任都感到時間緊，壓力大，對于一些問題學生處理起來缺乏良策，有時很無奈，餐廳還存在一些浪費現(xiàn)象，宿舍管理有待進一步加強，班級、各學科的量化考核平臺成績的輸入還需進一步規(guī)范、改進，學生的三大習慣養(yǎng)成還需做實做細，還要進一步落實與規(guī)范跑操秩序，下一步主題班會應(yīng)該經(jīng)常化，深入落實學校十一五重點課題——“詩意校園背景下的班級文化建設(shè)”上述總結(jié)如有不當之處請各位多多諒解！第四篇：2014年上學期九年級德育工作計劃九年級下學期德育工作計劃漳江中學153班一、指導思想以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。二、工作目標加強育人隊伍建設(shè)，促進德育工作科學有效地開展。落實各項常規(guī)教育，提高學生的自我管理能力。優(yōu)化校園文化，逐步凸顯校園文化特色。深化德育活動，引導學生在體驗中感悟。密切聯(lián)系社會、家庭，開辟“大德育”的廣闊天地。健全安全制度、精細安全管理構(gòu)建平安校園。三、主要工作任務(wù)（一）細化、實化常規(guī)工作，提高效能加強德育隊伍建設(shè)。要繼續(xù)抓住學校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，加強德育基地建設(shè)。形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為學生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍,要按要求辦好,做到計劃落實、內(nèi)容落實、主講人落實，各項資料齊全。樹立德育典型。在本學期學期中期開展德育工作優(yōu)秀小組和十佳少年、十佳禮儀之星、十佳學習之星、十佳環(huán)保之星評選。從各方面加強德育典型的引領(lǐng)作用。（二）以“主題活動”為抓手，凸顯德育的深度各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，要充分利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日開展班級小報、黑板報創(chuàng)作評比、各類征文評比、校歌、國歌演唱比賽活動。精心、合理組織各類體育趣味活動。加強孝道教育，開展孝敬父母大家談主題班會，和給媽媽洗腳活動。扎實開展書香校園活動。要求各小組都要建立圖書角、讀書角、人人都有讀書筆記，形成人人愛讀書的良好氛圍。進一步加大文明禮儀教育，讓文明禮儀之花開遍校園。進行文明禮儀知識學習和文明禮儀知識競賽，堅持每周評選文明標兵。（三）注重校園文化建設(shè)，提升校園文化品位進一步發(fā)揮“?；?、校歌、校訓、校風、學風”的引領(lǐng)作用。做到人人明晰?；账N含的獨中含義、人人會唱校歌。抓好校園文化宣傳活動。辦好“班級宣傳欄”、校讓正確的輿論、先進模范人物、健康書籍、現(xiàn)代科學技術(shù)走進學生的心田，培養(yǎng)學生崇高的精神品質(zhì)，不斷完善自我。搞好班級文化環(huán)境建設(shè)：教室張貼物既有統(tǒng)一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境，辦好班級黑板報、學習園地，在班級環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學生會員參與的主體意識。（如：閃光臺、