高校共青團改革實施方案心得體會[合集](編輯修改稿)
2024-10-01 05:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，了解青年學生心聲，堅持服務(wù)青年學生的工作生命線，讓青年學生當團學工作和活動的主角，問需問策問效于青年學生，使高校共青團深深植根于青年學生。 突出重點聚焦問題。緊緊圍繞提升高校共青團的吸引力凝聚力和擴大工作有效覆蓋面，抓住脫離青年學生這一本質(zhì)問題，著眼根本，立足長遠，著力破解制約高校共青團發(fā)展的思維定勢、重點難點和體制機制問題。 統(tǒng)籌推進上下聯(lián)動。著眼于“自上而下”與“自下而上”相結(jié)合，既堅持全面統(tǒng)籌，做好頂層設(shè)計和推動，又發(fā)揮基層首創(chuàng)精神，鼓勵基層先行先試、大膽探索，形成上下聯(lián)動、合力推進改革的生動局面。 主要目標 緊緊圍繞保持和增強政治性、先進性、群眾性這一基本要求，突出基礎(chǔ)制度創(chuàng)新和組織活力提升，建設(shè)更加充滿活力、更加堅強有力的高校共青團，鞏固提升在全團的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、源頭性地位和作用，直接聯(lián)系服務(wù)引領(lǐng)青年學生取得重要成效，工作有效覆蓋面不斷擴大，組織吸引力凝聚力不斷增強，服務(wù)高等教育發(fā)展和學生成長成才的能力水平不斷提高，廣大青年學生聽黨話、跟黨走的信念更加堅定。 二、改革措施 改革優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)體制和運行機制 。 加強團教協(xié)作，在全國和省級層面，由共青團組織和教育部門共同成立高校共青團工作指導(dǎo)委員會，建立健全聯(lián)席會議制度，加強工作統(tǒng)籌指導(dǎo)和督導(dǎo)。團中央學校部實行“職能處室+專業(yè)中心+分類組織”的工作機構(gòu)設(shè)置模式。將“中等職業(yè)學校處”調(diào)整為“職業(yè)院校處”，加強高職院校與中職學校共青團工作統(tǒng)籌。 充分發(fā)揮全國學校共青團研究中心、新媒體運營中心等專業(yè)化協(xié)同工作平臺的作用。建立健全分類型、分區(qū)域的高校共青團工作交流組織機制。支持和鼓勵高校團委按照思想引領(lǐng)、素質(zhì)拓展、權(quán)益服務(wù)、組織提升等主要任務(wù)，根據(jù)工作實際合理設(shè)置和調(diào)整工作機構(gòu)。 。 落實全團“團干部直接聯(lián)系青年（‘1+100’）”“大宣傳大調(diào)研”“常態(tài)化下沉基層”“向基層服務(wù)對象報到”等制度安排。實行“駐校蹲班”直接聯(lián)系基層團支部制度，團中央、省級團委、地市級團委中負責高校共青團的專職干部結(jié)合自身工作每年集中不少于15個工作日到高?！榜v校蹲班”，高校校級團委專職干部每人每年直接聯(lián)系1個以上基層團支部。 建立健全高校共青團工作活動開展“眾創(chuàng)眾籌眾評”制度，通過項目化的征集招標、申辦領(lǐng)辦等方式，通過實行青年師生評議工作制度，使青年師生更多地參與到共青團工作的設(shè)計、決策、實施、評議全過程。定期以多種形式召開面向高校青年師生的懇談會、通報會等。 、扁平化、制度化的工作機制。 對重點工作實施項目化管理，促進“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”“三下鄉(xiāng)”“三走”“四進四信”“與信仰對話”等項目的運行規(guī)范和內(nèi)涵提升，著力打造若干面向青年學生的團學工作品牌。努力實現(xiàn)高校共青團各級組織間工作審批、指令發(fā)布、信息交流的科學層級化和有效扁平化，大幅精簡會議、文件、簡報，注重運用新媒體手段指導(dǎo)和推動工作。 加強高校共青團的制度和規(guī)范建設(shè)，促進工作有制可循、有序開展。明確高校共青團不同層級組織的核心任務(wù)，注重工作部署的統(tǒng)籌安排。綜合運用黨政評價、師生評議、互學互評、第三方測評等方式，建立健全高校共青團上級組織對下級組織的評價考核制度。注重對基層的直接支持指導(dǎo)，努力為基層團組織配置和爭取資源，加強工作標準化和知識化管理，建立團學工作資料庫和“慕課”資源庫。 改革健全基層組織制度 “一心雙環(huán)”團學組織格局。 在高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，構(gòu)建“一心雙環(huán)”組織格局，以團委為核心和樞紐，以學生會組織為學生自我服務(wù)、自我管理、自我教育、自我監(jiān)督的主體組織，以學生社團及相關(guān)學生組織為外圍延伸手臂。改進團組織對學生會組織的指導(dǎo)，推動學生會組織深化改革，依法依章程獨立自主開展工作。高校的各級學生會組織，由同級團委歸口指導(dǎo)。 高校團委履行對學生社團的主要管理職能，支持引導(dǎo)學生社團規(guī)范發(fā)展。學生會組織配合團組織加強對學生社團的引導(dǎo)、服務(wù)和聯(lián)系，校級學生會組織須明確1名主席團成員負責學生社團工作。校級團委應(yīng)設(shè)立專門機構(gòu)，指導(dǎo)和管理學生社團工作。已成立校級學生
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