高校職務犯罪防范與控制制度分析(編輯修改稿)
2024-10-01 05:29 本頁面
【文章內容簡介】 提，法律防控是根基，制度防控是關鍵。 （一）教育防控 加強思想道德教育，提高國家工作人員的思想覺悟。 一方面，我們要加強黨風廉政建設，從國家工作人員的思想根源入手，加大反腐倡廉的工作力度，使其認識到手中握有的權力并不是給自己謀取私利的工具，權力是人民賦予的，必須要拿來為人民謀利益，從而樹立抗腐拒變的心理，形成牢固的思想防線。另一方面，我們要號召國家工作人員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，脫離低級趣味，多培養(yǎng)高雅的情趣愛好，陶冶自己的身心。 加強法律意識教育，提高對職務犯罪的認識。 高?？梢耘c監(jiān)察機關相聯(lián)合，定期開展預防高校職務犯罪的宣傳活動，如進行法制宣傳等，使廣大教職工加深對高校職務犯罪相關構成要件以及法律后果的理解，杜絕他們的僥幸心理，使他們意識到，多行不義必自斃，在強大的法律面前，即使前面一兩次僥幸躲過去沒被發(fā)現(xiàn)，總有一天罪行會敗露的，到時候會落得身敗名裂的下場。 （二）法律防控 我國的法制建設起步較晚，現(xiàn)如今各種法律體系和各項管理制度仍不夠完善，在許多方面，法律還沒有能夠涵蓋權力設置、運行、監(jiān)督、制約的各個環(huán)節(jié)。為了減少高校職務犯罪的發(fā)生，我們要加強法律防控?，F(xiàn)如今我國還沒有一部專門針對職務犯罪預防的立法，由《中華人民共和國預防青少年犯罪法》這個先例我們可知，有關職務犯罪的立法具有可行性。 我們可以從下面兩方面入手。一是在刑事實體法律方面，法律規(guī)定不夠具體，全面，可操作性不強。我國現(xiàn)有《刑法》對貪污賄賂罪的處罰是以額數(shù)作為定刑標準，致使一些圖謀不軌的人想方設法鉆法律的空子，如果將數(shù)額犯改為行為犯則更具有可操作性和威懾性。二是刑事程序法律方面，我們要
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