高中去極端化總結(jié)材料(編輯修改稿)
2024-10-01 05:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 宣講的主要內(nèi)容，舉辦主題宣講、專題講座17次，引導(dǎo)各族教職工深入思考、廣泛討論，教職工討論共計1200人次。 三、搭平臺，營造活動“大聲勢” （一）以學(xué)習(xí)推倒愚昧 我校按照現(xiàn)代文化引領(lǐng)要求，積極搭建活動載體，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文化知識和先進(jìn)文明成果，傳播現(xiàn)代文化理念，引導(dǎo)廣大師生遠(yuǎn)離宗教極端思想，在全校形成崇尚科學(xué)、熱愛真理、反對迷信、拒絕愚昧、追求健康文明的良好氛圍，使“新疆精神”融入到教育教學(xué)之中，滲透到師生日常生活之中。通過組織師生從三月中旬至四月下旬每天學(xué)習(xí)5條宗教極端具體表現(xiàn)，共計撰寫學(xué)生心得體會12880篇、教師心得體會880篇、組織教職工知識競賽2次、學(xué)生討論16500人次及每天檢查背誦等方式充分理解并記憶，確保75種宗教極端具體表現(xiàn)入腦入心，使之內(nèi)化為師生群體意識，外化為師生的自覺行動；同時，學(xué)校專門制作“六包、十清楚”及“家長訪談記錄本”，發(fā)放“黃皮”“紅皮”兩種共計4
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