讀教師成長的秘密有感：韌性是通往成功的階梯(編輯修改稿)
2024-10-01 03:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，是該如何適應(yīng)教師這個對我來說新的身份。 這本書的作者跟我一樣，最初的時候也是從一名村小教師開始做起的，這本書與其說是在告訴我們教師這條路上所面臨的問題，不如說是作者從一名村小教師成長為一名特級教師所經(jīng)歷的心路歷程以及作者自身精神狀態(tài)的一次次升華。 作者在成為一名語文教師之前，他的語文成績是最差的，并且也相當(dāng)不喜歡語文，但他最終卻成為了一名語文教師，并且如今成為了一名非常優(yōu)秀的語文特級教師，他用自己切身的經(jīng)驗(yàn)來告訴我們，不喜歡的事也可以做的很出色。興趣是最好的老師，這是我們通常掛在嘴邊的話，我們總是理所當(dāng)然的認(rèn)為，如果要做好一件事，首先需要對這件事感興趣，興趣可以讓我們對此保持長久不衰的熱情。但作者告訴我們，興趣是一個偉大的騙局，扼殺了無數(shù)人潛藏的才能，我們被興趣是最好的老師這種觀念誤導(dǎo)了。當(dāng)然，毋庸置疑的是興趣確實(shí)是最好的老師，當(dāng)一個人去干自己感興趣的事的時候，他的積極性往往是最高的，但是，興趣往往只在起步階段發(fā)生作用，當(dāng)進(jìn)入中級階段無可避免的會面臨很多困難和挫折，如果只憑興趣是無法繼續(xù)往前走的，相反，所遇到的困難通常會導(dǎo)致興趣的喪失，以至于失去了繼續(xù)干下去的動力。興趣確實(shí)是最好的老師，但是不要試圖依賴興趣去取得成功，那無異于緣木求魚。同時，興趣是最好的老師也產(chǎn)生了另一方面的誤導(dǎo)。我感興趣的，我喜歡的，我就可以做好，那么反之我不感興趣的不喜歡的，
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1