【總結】第一篇:同課異構 開展“同課異構”教學活動,促進教師的專業(yè)化成長 近日,常樂小學深入開展“同課異構”課堂教學大賽,鼓勵全校教師比學習、重研究;比歷練、提素養(yǎng);比師能、促提高。課堂是教師和學生共同成...
2025-10-12 08:15
【總結】第一篇:同課異構 所謂“同課異構”就是根據(jù)學生實際、現(xiàn)有的教學條件和教師自身的特點,不同老師根據(jù)自己的實際、自己的理解,對同一節(jié)的內容采用不同構思備課并上課。“同課異構”是基于師本教研的考慮,以教師...
2025-10-12 08:26
【總結】第一篇:同讀一本書心得MicrosoftWord文檔 同讀一本書感想 教育改革的核心是從應試教育轉變?yōu)樗刭|教育,培養(yǎng)全面發(fā)展具有創(chuàng)新意識的高素質人才。這一重大轉變,對課堂教學也提出了新的要求;重視...
2024-11-16 06:24
【總結】小學“同讀一本書”活動方案 小學“同讀一本書”活動方案1 一、指導思想 《語文課程標準》中提出,“逐步培養(yǎng)學生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,提倡多角度的、有創(chuàng)意的閱讀,利用閱讀期待、...
2025-04-15 02:03
【總結】第一篇:讀《竊讀記》有感(小編推薦) 敬佩——讀《竊讀記》有感 這篇課文講的是一個小女孩刻苦讀書的故事。小女孩常常不顧吃飯就趕去書店讀書,有時,一本書要到幾家書店才能讀完。 與小女孩相比,我讀書...
2025-10-12 04:05
【總結】《同讀一本書》教學反思 《口語交際:同讀一本書》本課的教學設計緊扣“一個目標”,突出“雙邊活動”,圍繞“三條主線”。 “一個目標”是通過這一課的學習,“同讀一本書”;在此基礎上...
2024-12-03 01:22
【總結】第一篇:讀竊讀記有感 作者是一個多么渴望讀書的孩子呀,他對書本的喜愛之情從他竊讀的過程中一覽無遺,讀竊讀記有感。 《竊讀記》作者的小時候因為沒有錢,只能去書店里偷偷地看書,稱之為“竊讀”。有一次竊...
2025-10-12 03:09
【總結】第一篇:讀《小英雄雨來有感》 讀《小英雄雨來》有感—我和雨來比童年 在一個清香裊裊的早晨,一個堅強不屈、勇于犧牲、英勇無畏,具有深深的愛國主義情懷的小英雄雨來悄然無息地走進了我的心田。 《小英雄...
2024-10-25 12:06
【總結】 讀《善小亦為》有感 文章《善小亦為》講述了在城市中發(fā)生的一件小事。文中的主人公是開出租車的一位司機。 一天,這位司機把車停在虹橋機場接生意,一位德國客人要到一個離機場非常近的一個新村。司機的心...
2025-09-22 03:19
【總結】 讀《小故事大啟發(fā)》有感 今天我看到了這樣一個故事: 在一家超級市場里愛諾和布諾是差不多來這家市場工作的。開始時大家都一樣從最底層干起??刹痪脨壑Z受到總經(jīng)理的青睞一再被提升從領班直到部門經(jīng)理。布...
2025-09-22 03:31
【總結】 讀《小怪物拉烏》有感 紀昕妤 勇于擔當是一個人的勇氣、正義和信念所在,是責任的直接體現(xiàn),也是良心被拷問的最佳答案。因此,勇于擔當是人生最大的財富。(議論式開頭,耐人尋味,引出下文。) 擔當是...
2025-09-22 03:54
【總結】 讀《我和小榮》有感 讀《我和小榮》有感 我喜歡看書,拿起什么書我都不管三七二十一地看起來,特別是看《我和小榮》這篇文章我讀了好幾遍,每讀一遍就像剛讀一樣新鮮。 《我和小榮》講述的是八路軍小交...
2025-09-22 03:56
【總結】 讀《小飛人卡爾松》有感 高區(qū)一小四年一班韋紫宜 每天晚上,我都讀一本叫《小飛人卡爾松》的書。據(jù)說,卡爾松的肚臍上有一個奇特的按鈕,只要按下它,卡爾松的后背上,就會立刻長出螺旋槳,過幾秒卡爾松就...
2025-09-20 20:12
【總結】 讀《做環(huán)保小衛(wèi)士》有感 我喜歡跑步,但我更喜歡看書。 今天,我讀了一本關于環(huán)保的書,從上面我看到了一篇作文叫《做環(huán)保小衛(wèi)士》??赐曛螅刮腋械缴钌畹谋?,想:我們的家園地球,為何會變得這種模...
2025-09-20 19:57
【總結】 讀《墻角的小婷婷》有感 XX省XX縣區(qū)五四中學八年級(4)班陸佳妍 引入。1880年5月27日,在大洋彼岸的美國亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn),一個獨特的生命個體誕生了。然而,100年...
2025-09-22 03:51