第二批主題教育個(gè)人檢視剖析材料(編輯修改稿)
2024-10-01 02:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 下。 （一）通讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述摘編》方面的差距方面。通過(guò)學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述摘編》，我感到深受教育和啟迪，古往今來(lái)，多少先哲用他們的鮮血與生命告訴我們，使命便是我們中華兒女應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的職責(zé)，是共產(chǎn)黨對(duì)全體黨員的黨性要求，也是中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)人民群眾的莊嚴(yán)承諾。對(duì)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》滿(mǎn)足于集體學(xué)習(xí)，雖已讀過(guò)一遍，但對(duì)其理解不夠深入。 （二）對(duì)照黨章黨規(guī)和群眾提出的意見(jiàn)建議方面的差距。一是理論學(xué)習(xí)不深不細(xì)，學(xué)習(xí)和工作兩結(jié)合、兩促進(jìn)做的不夠到位；二是工作中缺乏擔(dān)當(dāng)精神，思想上有多一事不如少一事的惰性心理，缺乏進(jìn)取精神。服務(wù)群眾的本領(lǐng)不夠強(qiáng)，缺乏耐心，容易急躁；三是不夠深入群眾；四是對(duì)社會(huì)上一些在重大問(wèn)題上的錯(cuò)誤言行，有時(shí)不能做到旗幟鮮明地反對(duì)和抵制。對(duì)于查擺出的問(wèn)題都做到即知即改、長(zhǎng)期堅(jiān)持。 （三）發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面的差距。先鋒作用發(fā)揮不突出。有時(shí)存在急功近利的情況，過(guò)多地關(guān)注急難險(xiǎn)重任務(wù)，而忽視了在日常工作和學(xué)習(xí)中的帶動(dòng)作用。 三、問(wèn)題產(chǎn)生的原因剖析 （一）理論學(xué)習(xí)有所弱化。覺(jué)得以現(xiàn)有知識(shí)儲(chǔ)備和以往工作經(jīng)驗(yàn)做好本職工作應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題，加上事多、任務(wù)多、工作繁雜，有時(shí)對(duì)理論學(xué)習(xí)抓得不夠緊，主觀(guān)上認(rèn)為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系大，與普通黨員關(guān)系不大，造成工作中運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力尚有欠缺。 （二）黨性修養(yǎng)有所松懈。反思自己，總認(rèn)為自己擁有足夠的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備，應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面、應(yīng)付日常工作
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1