【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。我覺(jué)得這些原因向老師請(qǐng)假是不充分的，而且如果多次向老師用這些方式請(qǐng)假也是不可能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。對(duì)不起，老師。我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的無(wú)故曠課也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺(jué)悟不高，本人對(duì)他人的尊重不夠。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此，檢討書(shū)《給某某的一篇檢討書(shū)參考》。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：思想上的錯(cuò)誤：對(duì)于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn)，我開(kāi)始反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意，但是，經(jīng)過(guò)深刻的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。試問(wèn)：如果我很喜歡這門(mén)課程，我自己會(huì)無(wú)故隨意曠這門(mén)課嗎。這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒(méi)有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒(méi)有自始自終的專(zhuān)心聽(tīng)講，這種行為雖然沒(méi)有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開(kāi)設(shè)的每一門(mén)課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。對(duì)于我曠課的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下： 讓老師擔(dān)心我的安全。本應(yīng)按時(shí)出現(xiàn)的我未能按時(shí)出現(xiàn)，試問(wèn)怎么不會(huì)讓平時(shí)十分關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生的老師擔(dān)心。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。 在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的曠課，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。 影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實(shí)乃不孝。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)： 思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。 思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想，如果我對(duì)老師有更深的尊重，我會(huì)提前半個(gè)小時(shí)起床，也不會(huì)在夢(mèng)里對(duì)自己5：50就做好準(zhǔn)備的事情沾沾自喜，就會(huì)更早的發(fā)現(xiàn)那只是一個(gè)夢(mèng)，這樣夢(mèng)醒了也不會(huì)遲到，錯(cuò)誤也不會(huì)發(fā)生了。 平時(shí)生活作風(fēng)懶散。如果不是因?yàn)閼猩ⅰ⒋中拇笠?、記憶力水平低，我怎么?huì)把教學(xué)秘書(shū)如此辛苦制作出來(lái)的課表忘記。 平時(shí)和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團(tuán)結(jié)同學(xué)，試想，若我和舍友交流充足，怎會(huì)不知道他們何時(shí)離開(kāi)宿舍。若我和他們真正做到好好團(tuán)結(jié)，他們又怎會(huì)不知道我在洗澡。若更進(jìn)一步我和他們相邀一塊上學(xué)，曠課的事還有可能發(fā)生嗎。 第五篇：求一篇關(guān)于雙匯瘦肉精事件的議論文 求一篇關(guān)于雙匯瘦肉精事件的議論文，考試用自“315”當(dāng)日被央視曝光之后，“雙匯瘦肉精事件”仍在持續(xù)推進(jìn)之中。雖然雙匯集團(tuán)先是道歉，再是內(nèi)部問(wèn)責(zé)；政府也已迅速介入，若干責(zé)任人也得到初步處理……但輿論之反應(yīng)仍然無(wú)法得以消解；甚至很多細(xì)節(jié)走向，格外惹人憂(yōu)慮。 種種跡象表明，雙匯瘦肉精事件正在成為繼三鹿三聚氰胺事件之后，嚴(yán)重沖擊公 眾食品消費(fèi)信心的又一起標(biāo)志性事件。但有標(biāo)本意義是一回事兒，能否被“處理成”堪被檢驗(yàn)的樣本，則是另一回事兒。如果不能舉一反三，在監(jiān)管制度上刮骨療傷；如果只是就事論事地對(duì)付一下，就能蒙混過(guò)關(guān)一切如常，那么，沸沸揚(yáng)揚(yáng)的雙匯瘦肉精事件，除了在民眾早已脆弱的傷口上撒一把鹽，實(shí)在看不出更多的益處。 我們本期待，瘦肉精事件能成為全面反省檢驗(yàn)制度的標(biāo)本。雙匯號(hào)稱(chēng)有著18道檢驗(yàn)程序，但是，18道程序外加一個(gè)獨(dú)立監(jiān)督部門(mén)，卻管不住一頭豬，這些執(zhí)行國(guó)家有關(guān)檢驗(yàn)的硬性規(guī)定不力、以“抽查”取代“普查”的日常漏洞，不該像“三鹿警醒免檢制度”那樣被深刻地反省嗎。遺憾的是，央視記者回訪(fǎng)發(fā)現(xiàn)，“瘦肉精”更新?lián)Q代了；而雙匯自己也宣布“檢測(cè)合格”了?？蓡?wèn)題是，按照要求，日常檢測(cè)是以鹽酸克倫特羅為主，同時(shí)兼顧萊克多巴胺和沙丁胺醇的抽檢，但雙匯提供的委托檢測(cè)結(jié)果，卻只針對(duì)鹽酸克倫特羅。在這樣的“證據(jù)”面前，讓大家如何相信濟(jì)源瘦肉精只是“偶然的特例”，而不是“行業(yè)的普遍”。怎樣分辨是“危機(jī)公關(guān)”還是“誠(chéng)懇面對(duì)”。 我們本期待，事件問(wèn)責(zé)能成為嚴(yán)厲處理瀆職公職人員的樣本?，F(xiàn)在，的確看到28人受到處理。怎么處理了呢。開(kāi)除公職6人，免職9人，停職11人，警告2人。相比于以往的金蟬脫殼，誠(chéng)然不易，但相比于2014年農(nóng)業(yè)部就明確禁止使用“瘦肉精”，相比于2014年就被曝光卻在今日再度曝光，相比于消費(fèi)者受到的傷害，對(duì)失職瀆職政府職能部門(mén)工作人員只是“職務(wù)”上的處分、而不觸及刑責(zé)的處罰，是否會(huì)被民眾理解為“嚴(yán)肅的處理”呢。 我們本期待，事件問(wèn)責(zé)能成為司法迅速介入食品安全事件的樣本。昨天有媒體呼吁司法該迅速介入了。實(shí)際上，對(duì)司法介入的呼喚，未嘗不是對(duì)抬高作惡者違法成本的呼喚，這是所謂“嚴(yán)刑峻法”管食品安全的共同認(rèn)知?，F(xiàn)實(shí)施法律中，也有很多針對(duì)生產(chǎn)、銷(xiāo)售不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的食品造成嚴(yán)重后果等行為嚴(yán)厲打擊的法律依據(jù)。正如大家所看到的，現(xiàn)在只看到農(nóng)業(yè)、商務(wù)、質(zhì)檢等部門(mén)在調(diào)查，還看不到司法介入的精準(zhǔn)打擊。三鹿事件的司法介入是一點(diǎn)點(diǎn)逼出來(lái)的，有此經(jīng)驗(yàn)，雙匯應(yīng)早早享受類(lèi)似“待遇”。 我們本期待，雙匯瘦肉精事件能在三鹿之后，成為警示社會(huì)的樣本。三鹿之后，乳業(yè)得到改觀(guān)，但肉制品行業(yè)的雙匯卻冒了出來(lái)，如果漠視生產(chǎn)質(zhì)量的“自由”得不到轉(zhuǎn)變的話(huà)，如果安全始終不能成為決定企業(yè)生死的“天條”的話(huà)，那么，“前毒后繼”的事情將會(huì)數(shù)不勝數(shù)。從這個(gè)層面來(lái)說(shuō)，雙匯為其不誠(chéng)信生產(chǎn)、不嚴(yán)管生產(chǎn)付出多大的代價(jià)，都沒(méi)道理委屈。 食品安全問(wèn)題要由“亂象”走向“大治”，注定是一個(gè)無(wú)比艱難的過(guò)程。但越是復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)，越需要用具體的行動(dòng)顯示決心、表明態(tài)度。希望在雙匯事件平