第一篇：某局整治四風問題自查自糾報告(編輯修改稿)
2024-10-01 02:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的影響。我們要認真學習黨的十八屆三中全會精神，時刻關(guān)注黨的新理論、新觀點、新政策。只有學習好了才能深刻領(lǐng)會，只有理解領(lǐng)會了各種思想和方針政策才能實踐好并付諸于行動。 作為一名大學生黨員我們要不斷加強理論學習，提高思想認識。理論指導實踐，思想支配行動。對于黨中央的方針政策要堅定不移的維護并且扎扎實實的實施，只有努力加強理論學習，了解各項方針政策，在思想上重視，提高認識掌握政策的實質(zhì)，領(lǐng)會好政策的內(nèi)容才能夠準確的執(zhí)行，不斷提高自己的思想水平和認識。 在十八屆三中全會的號召下，我相信我們的黨一定會緊密團結(jié)在以習近平同志為總書記的黨中央周圍，銳意進取，攻堅克難，譜寫改革開放偉大事業(yè)歷史新篇章，為全面建成小康社會、不斷奪取中國特色社會主義新勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。 四風問題自糾自查報告 黨的群眾路線教育實踐活動工作會議6月18日在北京召開，習近平強調(diào)要切實解決四風問題。具體地講，四風問題指的是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。這“四風”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源?！八娘L”問題解決好了，黨內(nèi)其他一些問題解決起來也就有了更好條件。 一、自我對照與剖析 形式主義方面 一是理論學習不夠深入。在政治理論學習中，浮在上面，做一般理解，深入學習思考少，往往把學習文件瀏覽一下，沒有真正研讀文件，分析文件，掌握文件的內(nèi)涵，理論與實踐有存在“兩張皮”的現(xiàn)象；二是有時接到班級和學院工作任務(wù)，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己；三是工作欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于老師布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)，例如在學院就業(yè)工作考評、學生會學年工作考評以及學院積分條例制定等各方 面都局限于往年模式，明顯缺乏創(chuàng)新。 官僚主義方面 一是擔任班級班長期間在班級工作上缺乏與班級同學的交流。學院下發(fā)的通知僅僅是強硬的轉(zhuǎn)發(fā)給班級同學，缺乏對通知內(nèi)容的解釋以及各方面工作的具體安排。同時，在班級工作上召開班委會和班會次數(shù)過少，很多時候都是自行決定，很少征求其他班委和班級同學的意見和建議，工作方式有些簡單粗暴；二是在擔任學院學生會秘書長期間缺乏與副部干事以及其他各部成員的交流溝通。 享樂主義方面 在這一方面我自認做的還算可以，因平時多數(shù)時間都是忙于學習或者班級和學生會工作，因此很少有游玩享受的時間 奢靡之風方面 這一點主要表現(xiàn)在平時的班級和學生會聚餐中，雖然注意節(jié)約，但和“光盤”的要求還有一定距離，存在浪費現(xiàn)象。 二、主要原因 思想上放松了理論學習和世界觀改造。主要是世界觀的主觀改造意識不強，導致在學習上不夠主動，沒有強烈的求知欲望和嚴格的學習計劃和約束自己學習的制度，缺乏持之以恒的學習自覺性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題。至使一些庸俗的思想、世俗的觀點，占據(jù)了頭腦，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站的不高，思想境界沒有提到更高的層次。 以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾同學利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成老師交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。 對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識
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