第一篇：教師怎樣教育自己的孩子讀后感(編輯修改稿)
2024-10-01 01:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 馬路，不要到危險(xiǎn)的的地方去，如：水塘河流工地等等。 作為家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子該有個(gè)正確的教育思想，不能打罵，講究因勢(shì)利導(dǎo)，循序漸進(jìn)，要說(shuō)的太多了，在這里一句兩句說(shuō)不完，建議到書(shū)店買(mǎi)點(diǎn)書(shū)看。 第三篇：作為教師怎樣教育自己的孩子 作為教師怎樣教育自己的孩子 做教師的，背負(fù)的壓力太大了，所以對(duì)孩子的期望更大。所以靜下心來(lái)想想，對(duì)孩子要做到： 做孩子的朋友，不做孩子的老師。家長(zhǎng)應(yīng)將自己在工作中的角色與在生活中的角色分開(kāi)，在家中做孩子的父母的同時(shí)也作孩子的朋友。不要將學(xué)校中的要求不自覺(jué)地運(yùn)用到孩子身上。因?yàn)榧彝ゲ皇菍W(xué)校，家庭中應(yīng)當(dāng)有家庭中的做法。做孩子的朋友，讓孩子有話(huà)愿意同你講，有活動(dòng)愿意同小朋友玩、愿意同你玩。在共同的活動(dòng)中，觀(guān)察孩子、了解孩子。當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理。當(dāng)孩子有什么需要時(shí)及時(shí)合理地滿(mǎn)足。 有耐心。很多教師在學(xué)校對(duì)別人的孩子即自己的學(xué)生極有耐心，但是到了自己孩子身上就失去了耐心。這樣做對(duì)自己的孩子是不公平的。 不要拿學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題嚇唬自己，怕自己的孩子也變成那樣而對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)厲。這樣做往往會(huì)影響孩子的心理健康。（有位兒科專(zhuān)家的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：很多患小兒抽動(dòng)癥的孩子的家長(zhǎng)的職業(yè)是教師或者是會(huì)計(jì)，原因在于這兩種人往往對(duì)所做事情的結(jié)果太追求完美。）認(rèn)識(shí)到自己的孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他有發(fā)展其個(gè)性的權(quán)力。不要一味地為孩子設(shè)計(jì)好一切而令孩子失去選擇的機(jī)會(huì)。 不斷學(xué)習(xí)教育理論，尤其是從作家長(zhǎng)角色出發(fā)的理論。按照教育理論教育孩子時(shí)，不忘因材施教。任何教育實(shí)例在有其共性的同時(shí)都有其不適性。不能往自己孩子身上生搬硬套。 時(shí)刻記住一句話(huà)?！昂⒆尤绻环稿e(cuò)誤，還要大人做什么?！薄熬觿?dòng)口不動(dòng)手”。多給孩子講道理，多引導(dǎo)孩子。這樣做孩子和家長(zhǎng)的心情都好，并可以取得事半功倍的效果。 教育孩子，首先教育孩子有多種途徑： 通過(guò)發(fā)生的事情教育，這是經(jīng)常見(jiàn)到的，遇事把握正確的觀(guān)點(diǎn)，要向正確方向引導(dǎo)，不要放縱。所有的事都要有個(gè)原則（那就是：是與非）。 身教勝于言教，家長(zhǎng)要在孩子面前做好的榜樣，通過(guò)自己帶動(dòng)孩子，不讓孩子做的事情自己首先不要做。正確的事情帶頭做。例如：不罵人，講文明，講禮貌，不說(shuō)謊話(huà)，走路不違章等等。 教育孩子問(wèn)題很多： 例如： 責(zé)任教育。無(wú)論在家里要把家長(zhǎng)交給的任務(wù)認(rèn)真完成；在學(xué)校要把老師留下的作業(yè)認(rèn)真完成對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)就是自己的責(zé)任。 勞動(dòng)教育：教育孩子要勤快，愛(ài)勞動(dòng)，幫助家長(zhǎng)做一些力所能及家務(wù)。親情教育：教育孩子尊重長(zhǎng)輩，孝敬老人。 道德教育。教育孩子誠(chéng)實(shí)，文明，禮貌。 法制教育，做好事不做壞事，愛(ài)護(hù)愛(ài)護(hù)公財(cái)產(chǎn)。 環(huán)保教育。愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔雜物。
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