第一篇：全員育人工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-10-01 01:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成長的有效方法，及時(shí)與學(xué)生家長溝通，幫助和指導(dǎo)家長改進(jìn)家庭教育方法。 （3）談心和匯報(bào)制度。 導(dǎo)師堅(jiān)持每半月至少與學(xué)生個(gè)別談心一次，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，在學(xué)習(xí)方法、生活、行為等方面幫助其制定切實(shí)可行的計(jì)劃，同時(shí)要求受導(dǎo)學(xué)生每半月向“導(dǎo)師”匯報(bào)生活、學(xué)習(xí)情況。建立導(dǎo)師工作手冊，記錄師生活動(dòng)全過程。 3 （4）“全員育人導(dǎo)師制”領(lǐng)導(dǎo)小組不定期舉行導(dǎo)師、受導(dǎo)學(xué)生座談會(huì)、聽取導(dǎo)師育人情況匯報(bào)。 七、具體要求： ，應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性需求，采取個(gè)性化、親情化的教育方法，切勿挖苦、諷刺、體罰或變相體罰受導(dǎo)學(xué)生。 ，承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性差異，尊重學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和認(rèn)知水平，及時(shí)幫助學(xué)生解決成長中遇到的困難和疑惑，協(xié)助班主任做好學(xué)生思想工作。 ，每月必須與學(xué)生家長電話或當(dāng)面聯(lián)系一次，每學(xué)期至少到受導(dǎo)學(xué)生家庭家訪一次。 ，當(dāng)學(xué)生取得成績、進(jìn)步時(shí)應(yīng)及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，當(dāng)學(xué)生遇到困難或麻煩時(shí)給予熱情幫助。 。 八、考核評價(jià)： 學(xué)校每學(xué)期對導(dǎo)師的工作情況進(jìn)行一次考核評價(jià)，對成績顯著者給予表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)，并與年度考核、獎(jiǎng)勵(lì)、評優(yōu)、職務(wù)晉升等掛鉤。 XX縣區(qū)古佛鎮(zhèn)許家小學(xué) “四育人”工作組 2014年3月 4 第三篇：教書育人工作計(jì)劃 教書育人工作計(jì)劃 近兩年來，黨和國家先后召開全國加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育和職業(yè)教育工作會(huì)議，分別印發(fā)了胡錦濤總書記等中央領(lǐng)導(dǎo)的重要講話、《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的意見》（以下簡稱《意見》）和《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（以下簡稱《決定》），充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對學(xué)生思政工作和職業(yè)教育工作的高度重視，明確了今后工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)，并提出了重要的改革措施，對全面貫徹十六大和十六屆五中全會(huì)精神，進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)教育健康持續(xù)發(fā)展、努力開創(chuàng)工作新局面具有里程碑意義。針對自己的實(shí)際，特制定如下計(jì)劃： 一、要樹立科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步明確發(fā)展目標(biāo)。我們必須以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。不斷堅(jiān)持鞏固成績，深化改革、提高質(zhì)量、持續(xù)發(fā)展。 二、以人為本、改革創(chuàng)新，構(gòu)建和諧校園。我國已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史時(shí)期，職業(yè)教育遇到了重要的戰(zhàn)略機(jī)遇，創(chuàng)新發(fā)展是我們的第一要?jiǎng)?wù)，我們必須上下一心，振奮精神，真抓實(shí)干，乘勢而上，潛心構(gòu)建和諧校園。 三、做學(xué)生歡迎之師，凸現(xiàn)職業(yè)教育特色。要深刻認(rèn)識(shí)《決定》提出的下大力氣實(shí)施好“四個(gè)重要的建設(shè)規(guī)劃”的重要意義，從實(shí)際出發(fā)，搶抓機(jī)遇，謀劃準(zhǔn)備，切實(shí)融入重點(diǎn)建設(shè)好2014個(gè)“職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃”，堅(jiān)持“面向世界、面向現(xiàn)代化、面向未來”。 身為教師，要受學(xué)生歡迎，必須有良好的師德
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