【總結】掂一掂：請同學們掂一掂自己的鉛筆和數學書，把你的感覺說一說凈重：100克看一看：看下面2幅圖，說出你看見了什么？凈重：5千克認識千克與克人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》二年級下冊1克有多重?1千克有多重?想一想：1枚2分硬幣約重1克2枚
2025-08-01 17:28
【總結】第一篇： 《認識千克和克》這一單元知識點簡單，大多建立在學生的生活經驗和動手操作中。三年級的孩子，還處在好玩好動的時期，在課上有實踐操作的經歷，自然是十分開心的。縱觀這一單元的教學，我有以下幾點做法...
2025-10-08 19:23
【總結】第一篇：克和千克的認識 克和千克的認識第1課時 【教學目標】 1、使學生認識質量單位千克、克。 2、在具體生活情境中了解用天平和臺秤稱物體質量的方法,感受1克和1千克的實際質量,建立1克和1千...
2025-10-06 19:52
【總結】綠色圃中小學教育網克和千克綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網電子稱?在商場賣食品的地方.綠色圃中小學教育網盤秤商店賣糖果的地方綠色圃中小學教育網彈簧秤家里常用的綠色圃中小學教育網秤磅夏天賣西瓜的地方用磅秤.賣大米的地方用磅秤.綠色圃中
2025-08-01 16:21
【總結】蘇教版三年級數學上冊學習目標1.在具體生活情境中，感受并認識質量單位千克和克，初步建立千克和克的質量觀念。2.了解用秤稱物體的質量的方法，能夠根據物體實際情況選擇合適的質量單位進行表達和交流。3.了解千克和克之間的進率，會進行簡單的換算。
2025-11-26 01:12
【總結】請同學們觀察一下，(1)這幅圖畫的是什么？(2)圖中的小朋友和阿姨在說什么？重1千克。餅干110克5千克請同學們觀察一下，(1)這幅圖畫的是什么？(2)圖中的小朋友和阿姨在說什么？常見的幾種秤磅秤。表示物品有多重，可以用克或千克作單位。認
2026-01-05 07:40
【總結】六克和千克1克有多重?1個1角硬幣約重1克。用手掂一掂，感覺怎么樣?你能找出其他重1克的物品嗎?回形針大約重1克。2粒大約是1克。大約重1克。1?？谙闾羌s重一克1袋砂糖重500克，2袋砂糖正好是1千克。1千克
2025-08-01 16:29
【總結】桿秤磅秤天平彈簧秤臺秤電子秤體重秤電子人體秤說一說下面的水果大約重幾千克。說一說下面的水果大約重幾千克。25×4＝100（千克）可載重1000Kg電梯5000
2025-11-13 00:13
【總結】第一篇：千克和克的認識說課稿 《千克和克的認識》說課稿 一、教學目標： 根據《新課程標準》的要求，遵循兒童的認知規(guī)律，結合教材特點，我確立了以下教學目標： A、知識目標：在具體生活情境中，使學...
2025-10-08 14:32
【總結】克和千克單元復習班級：姓名：1．口算．73－9＝57－8＝86＋8＝24－6＝18－10÷5＝42÷7＋9＝36＋2×6＝25&
2025-11-02 23:53
【總結】克和千克七十五團學校程華重1千克。表示物品有多重，可以用克或千克作單位。餅干110克5千克比較輕的物品用“克”(g)作單位。比較重的物品用“千克”(kg)作單位。我知道1個2分硬幣約重1克。1袋鹽重500克。分別用手掂一掂，
2025-11-13 00:23
【總結】（一）教學目標：1、結合具體生活情景，感受并認識質量單位千克和克，了解1千克、1克的實際質量，建立千克和克的質量觀念。2、掌握“1千克=1000克”，并能進行簡單的單位間的換算。3、體驗數學與生活的聯系，感受數學就在身邊。4在建立質量觀念的基礎上培養(yǎng)學生估測物體質量的意識。（二）教學重點：建立千克和克的質量觀念，掌握1
2025-11-13 00:18
【總結】第一篇：克和千克的認識[精選] 克和千克的認識上馬臺第二小學 教學內容： 課本P85～86頁，及第88～89頁的第3～6題。教學目標： 1、使學生認識質量單位千克、克。 2、在具體生活情境中...
2025-10-06 19:43
【總結】克與千克教案教材版本人教版學段二年級學科數學章節(jié)第六單元課題名克和千克的認識課時第一課時執(zhí)教教師單位公溪鎮(zhèn)學校教師姓名袁芳教學目標1．在具體的生活情景中，使學生感受并認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質量觀念，知道1千克＝1000克。2．使學生知道用秤稱物體的方法，能夠進行簡單的計算。3．在建立質量
2025-04-16 23:05
【總結】克和千克克千克gkg表示物品有多重，可以用克或千克作單位克和千克的區(qū)別1克有多重？1千克有多重？用手掂一掂，感覺怎么樣？1個2分硬幣約
2025-11-25 21:41
鄂ICP備17016276號-1