【總結(jié)】三角形內(nèi)角和冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)三角形的內(nèi)角和，同學(xué)們要理解并掌握三角形的內(nèi)角和是180°，能夠應(yīng)用三角形的內(nèi)角和公式解決相關(guān)的實(shí)際問題。?小組合作的要求：?，測量出三個內(nèi)角的度數(shù)并記錄下來，然后算出這個三角形的內(nèi)角和。?組長，并請組長填寫在表格中。?：從上面測量和計算
2024-11-29 04:50
【總結(jié)】通分例,幼兒園給每個小朋友發(fā)了一塊同樣大的,小紅吃一塊蛋糕的43,小明吃了一塊蛋糕的65,你知道哪個小朋友吃的蛋糕多些?自主探究合作交流43651291210例4把下面每組中的兩個分?jǐn)?shù)通分.(1)7532和(
2024-12-04 18:09
【總結(jié)】垂線的畫法滬教版四年級數(shù)學(xué)下冊。，哪些是互相平行的。垂線。垂足兩條直線相交成直角時，這兩條直線叫做互相垂直。其中一條直線叫做另一條直線的垂線。垂線的畫法過直線上一點(diǎn)畫這條直線的垂線過直線外一點(diǎn)畫這條直線的垂線下一步過直線上一點(diǎn)過直線上一點(diǎn)過直線上一點(diǎn)
2024-11-30 02:20
【總結(jié)】冀教版一年級數(shù)學(xué)下冊前后教學(xué)目標(biāo)?能比較準(zhǔn)確地確定物體前后的位置與順序，并能用多種描述方式表達(dá)。?增強(qiáng)空間方位感及語言表達(dá)能力。?初步培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成按一定的順序觀察，描述事物的習(xí)慣與應(yīng)用意識。我老是忘記了自己排隊(duì)做操時的位置，聰明的你們能幫我想個辦法嗎？利用前后可以幫助我們記住自己的位置
2024-11-29 05:25
【總結(jié)】冀教版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，經(jīng)歷用不同的方法比較兩個物品表面、兩個圖形面積大小的過程。，了解把圖形平均分成若干小方格來進(jìn)行面積比較的方法。、比較、交流活動，愿意與他人交流自己的方法。黑板和電視機(jī)的屏幕哪個大？物體的表面或封閉圖形的大小就是它們的面積。比較以下兩個圖形的面積大小。用硬
2024-11-29 04:52
【總結(jié)】滬教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)平行，同學(xué)們要理解并掌握平行的概念，能夠判斷兩條直線是否平行，可以解決相關(guān)的實(shí)際問題。復(fù)習(xí)？？沒有端點(diǎn)，可以無限延長。線段是它所在直線的一部分。134212345互相平行相
2024-11-30 03:01
【總結(jié)】垂直滬教版四年級數(shù)學(xué)下冊、交點(diǎn)、互相垂直、垂足等概念的含義，并能用符號表示兩條直線的垂直關(guān)系。（或線段）是否互相垂直。，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價值。。提問：想一想，這些路口是怎么形成的？。3.回憶一下直線有何特點(diǎn)？想象一下這兩條直線會相交嗎？通過實(shí)踐驗(yàn)證，你有
2024-11-30 02:55
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?讓學(xué)生理解和掌握用字母表示數(shù)的方法。?知道含有字母的式子既可以表示數(shù)、數(shù)量，也可以表示數(shù)量關(guān)系。有一天妞妞和丫丫在一塊玩，丫丫說：“咱倆一塊玩吧，我比你大三歲，我是姐姐，有好玩的我會先給你玩！”，“謝謝姐姐！我想問個問題，我現(xiàn)在5歲了，那姐姐就是5+3等于8歲了，那我1歲的時候你多大呢？”妞妞說到。是
2024-11-11 00:39
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)，同學(xué)們要結(jié)合實(shí)際例子，理解并掌握用字母表示數(shù)、表示表達(dá)式以及公式，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。失物招領(lǐng)三（1）班王明同學(xué)于昨天下午放學(xué)的時候,在校門口撿到一個錢包，內(nèi)有人民幣n元，請失主馬上到德
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊，掌握通分的方法。，培養(yǎng)同學(xué)們的觀察、分析和歸納等思維能力。復(fù)習(xí)1⑴3和5的最小公倍數(shù)是()?？诖?。15⑵4和12的最小公倍數(shù)是()。12⑶6和9的最小公倍數(shù)是()。18復(fù)習(xí)2你能說出與
2024-12-05 01:38
【總結(jié)】教學(xué)課題分?jǐn)?shù)與除法教學(xué)目標(biāo)，經(jīng)歷認(rèn)識分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系的過程。，理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，會用分?jǐn)?shù)表示兩個數(shù)相除的結(jié)果。，培養(yǎng)知識的遷移能力。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，會用平均分表示兩個數(shù)相除的結(jié)果。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，會用平均分表示兩個數(shù)相除的結(jié)果。教
2024-11-29 21:18
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：初步理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，會應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)的改寫。過程與方法：結(jié)合趣味故事和填數(shù)活動，經(jīng)歷認(rèn)識分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的過程。情感態(tài)度與價值觀：積極參與數(shù)學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維，感受分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的合理性和確定性。教學(xué)重點(diǎn)：會應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)的改寫。教學(xué)難點(diǎn)：
2024-11-18 22:31
【總結(jié)】滬教版四年級數(shù)學(xué)下冊、減、乘、除四則運(yùn)算及兩、三步計算式題。，會對題目進(jìn)行辨析，并選擇合適的方法進(jìn)行解答。，激發(fā)學(xué)生作為東道主的熱情與主動。探究一探究一探究二正確計算結(jié)果，了解奧運(yùn)知識2630-867+133探究一探究二2630-867+1332630-867+133
2024-11-30 02:26
【總結(jié)】滬教版四年級數(shù)學(xué)下冊1．初步學(xué)會用“五舍六入”的方法來求湊整。2．在經(jīng)歷自主探索的過程中，初步了解生活中除了四舍五入等湊整的方法外還存在其他不同的方法。去尾法:在截取數(shù)的近似值時，把舍去的部分去掉后，所保留的數(shù)不變，這種截取數(shù)的近似值的方法，叫做去尾法?！帧帧帧帧?/span>
2024-11-15 03:38
【總結(jié)】滬教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)湊整，同學(xué)們要結(jié)合實(shí)際問題理解四舍五入的含義，能夠用四舍五入法將一些小數(shù)按照要求進(jìn)行湊整。要了解去尾法和進(jìn)一法的含義，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。整百數(shù)整千數(shù)整萬數(shù)12753560980一、用“四舍五入”法將下列數(shù)按要求湊整。用“四舍五入”法湊整要看被省略的尾數(shù)最高位上的數(shù)字是否
2024-11-11 06:49
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