扶貧移民局局長在“兩學一做”學習教育動員大會致辭稿(編輯修改稿)
2025-09-30 21:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我教育，黨員之間搞好相互交流、討論互動，把黨章黨規(guī)和系列講話學深悟透。學習教育期間，每個黨員至少有1篇學習感言，各支部每個季度向機關黨委推薦2—3篇學習感言。同時，黨組中心組按照中心組學習計劃開展集中學習和研討，機關黨委要聘請專家作“四講四有”專題講座并開展研討。二是創(chuàng)新方式講黨課。黨員領導干部要帶頭到所在支部講黨課，到所分管的部門講黨課。講黨課要緊扣“兩學一做”學習教育主題，講清楚學習黨章黨規(guī)和習近平總書記系列重要講話的重要意義，講清楚對黨絕對忠誠是最重要的政治紀律，講清楚黨員不可觸碰的底線，講清楚怎樣做合格黨員、怎樣爭當優(yōu)秀黨員。要注重運用身邊事例、現(xiàn)身說法，強化互動交流、答疑釋惑，創(chuàng)新方式講黨課，切實增強黨課的吸引力和感染力，使講黨課成為提高認識、凝聚共識、擰緊“總開關”的過程。各支部要結(jié)合專題學習討論，對黨課內(nèi)容、時間和方式作出安排，“七一”前，要結(jié)合開展建黨95周年紀念活動，集中安排1次黨課。 三是堅持領導帶頭學。此次學習，各級制定的《實施方案》對全體黨員XX縣區(qū)處級以上黨員領導干部學習的內(nèi)容要求、方式方法和重點解決的問題，都做出了明確安排。黨員領導干部既要嚴格以普通黨員身份參加雙重組織生活，與黨員一起學習討論，一起查擺問題，一起接受教育，一起參加民主評議，更要學在先、做在前，帶頭在政治定力、擔當精神、工作方法、敬業(yè)精神、清正廉潔上向黨中央看齊，凡是黨要求黨員做到的，黨員領導干部首先要做到，凡是黨要求黨員不做的，黨員干部帶頭不做。四是緊密聯(lián)系實際學。省委東明書記在全省“兩學一做”學習教育工作座談會上明確指出，抓學習要防止兩種傾向，既要防止以干代學，又要防止坐而論道，脫離實際。要真學真懂、入腦入心，用理論聯(lián)系實際，用黨章黨規(guī)約束行為。作為扶貧移民部門黨員干部，要認真學習習近平總書記關于扶貧開發(fā)的戰(zhàn)略思想，把《習近平關于扶貧開發(fā)論述摘編》作為必讀書目，深入理解精準扶貧精準脫貧方略的豐富內(nèi)涵、核心要義；把《中共中央國務院關于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決定》《中共XX省委關于集中力量打贏扶貧開發(fā)攻堅戰(zhàn)確保同步全面建成小康社會的決定》當作必修課來學，深刻領會打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的重大意義、指導思想、基本原則、目標任務、方法途徑，理解“扶持誰”“誰來扶”“怎么扶”“如何退”等內(nèi)涵和要求，對“五個一批”“六個精準”“六有”“五個一”具體內(nèi)容和要求要熟記于心，牢記于心。 三、抓住“兩學一做”關鍵，在做合格黨員上下功夫 “兩學一做”，關鍵在做。做合格黨員是本次學習教育的著眼點、落腳點，通過學習教育解決當前我局黨員干部中存在的突出問題，通過學習教育來匯聚力量實現(xiàn)我們的脫貧攻堅目標。 （一）堅持“兩個導向”找差距。習近平總書記在對“十三五”規(guī)劃建議作說明時指出：“堅持目標導向和問題導向相統(tǒng)一，既從實現(xiàn)全面建成小康社會目標倒推，厘清到時間節(jié)點必須完成的任務，又從迫切需要解決的問題順推，明確破解難題的途徑和辦法?！弊鳛槲覀冮_展“兩學一做”學習教育來說，堅持目標導向和堅持問題導向同樣適應。一是堅持目標導向倒推找差距。目標導向思維是一種反向思維方式，是從目標倒推到起點，以滿足實現(xiàn)目標為前提，倒推資源配置、倒推時間分配，然后再鏈接戰(zhàn)略戰(zhàn)術、鏈接方法手段，是一種倒推法。我們必須緊緊圍繞全面建成小康社會這個偉大目標來開展，厘清各時間節(jié)點必須完成的任務，要鎖定年度脫貧摘帽目標，逐年、逐級、逐項分解分配脫貧摘帽任務，協(xié)調(diào)推動“五個一批”“10個專項方案”等年度工作計劃以及若干單項計劃實施，用目標倒推找差距。二是堅持問題導向順推找差距。堅持問題導向，前提是能夠發(fā)現(xiàn)并正確認識問題。近年來，我們在開展群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育中都進行了問題查找，有的已經(jīng)整改到位，有的黨員干部在政治思想、工作作風等方面還有差距。如：在對黨員政治理論修養(yǎng)提高方面，組織開展中心組學習有完成“規(guī)定動作”，就學習而學習的現(xiàn)象，對如何通過理論學習，提高思想政治素質(zhì)，增強黨性修養(yǎng)，對如何
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