春節(jié)后收心會交流講話稿(編輯修改稿)
2024-09-30 21:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 就。 。 初五到朋友家串門，他說讀高中的孩子早上去上學了。我納悶，不是還沒開學嗎。問后方知，孩子班主任初四晚上往一些尖子生家里打電話，讓初五上午到學校大門口集合，統(tǒng)一乘車奔赴了輔導地點，進行為期十天的輔導，具體輔導地點家長也不知道。我進一步追問，得知，年前臘月二十七早上，朋友孩子的班主任開私家車接上四五個學生到一個村委為學生免費輔導，中午班主任請學生們吃飯。由于二十八晚上下雪，二十九沒再進行輔導。對這一問題，我回家后按照相關(guān)規(guī)定立即采取了措施，進行了相關(guān)處理，事后，我進一步思考，感覺到高中輔導問題越來越隱秘，方式變化多樣，督查時調(diào)查取證困難很大。為什么班主任如此積極。我電話請教了一個當班主任的大學同學，他說，以我們學校為例，高一高二教師忙活一年獎金1千多點，而高
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