成教工作會議致辭(編輯修改稿)
2025-09-30 21:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 建設(shè)服務(wù)，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者和技能型人才，著力解決生產(chǎn)一線的勞動者素質(zhì)偏低、技術(shù)工人和技能型人才緊缺的問題，是我們教育工作者的責(zé)任。我們應(yīng)該感到這一責(zé)任的重大，應(yīng)該有壓力，更應(yīng)該有所作為，以不斷滿足經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展對職業(yè)教育的需要，滿足人民群眾對職業(yè)教育的要求。 三是質(zhì)量意識。當(dāng)前，職業(yè)教育發(fā)展已進(jìn)入了一個(gè)新的階段。過去職業(yè)教育發(fā)展的主要矛盾是場地、校舍、實(shí)訓(xùn)場所等。現(xiàn)在，大部分學(xué)校發(fā)展的主要矛盾已轉(zhuǎn)移到師資水平、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、校企合作、教材教法、人才培養(yǎng)方式等問題上來。這就要求我們必須把質(zhì)量放在更為突出的位置，潛心研究育人模式、實(shí)訓(xùn)條件、“雙師型”教師隊(duì)伍等內(nèi)涵問題，并爭取不斷有所突破，真正把學(xué)生培養(yǎng)成為社會所需要，能解決企業(yè)實(shí)際問題、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀技能型人才。 四是宣傳意識?，F(xiàn)在全社會對職業(yè)教育還缺乏足夠的正確認(rèn)識。前幾天，新華社發(fā)了一條消息：在上海對4000戶家庭進(jìn)行入戶調(diào)查，其中僅有1%的人愿意做工人。相當(dāng)多的人把職業(yè)教育視為“二流教育”，不愿意讓自己的孩子上職業(yè)學(xué)校。要改變這種觀念，扭轉(zhuǎn)社會需求和人們主觀意愿之間的嚴(yán)重錯位，就必須通過各種形式的宣傳，增強(qiáng)全社會對大力發(fā)展職業(yè)教育的認(rèn)識，在家長和學(xué)生中不斷宣傳和樹立“三百六十行，行行出狀元”的成才觀念，促進(jìn)尊重知識、尊重技術(shù)、尊重技能、尊重勞動、尊重服務(wù)的新風(fēng)尚和社會價(jià)值觀念的形成。 二、振奮精神、克服困難，努力完成今年我省職業(yè)教育的工作任務(wù) 今年全省職業(yè)教育工作的主要任務(wù)依然是全面實(shí)施“XX省職業(yè)教育六項(xiàng)行動計(jì)劃”。以此為抓手，進(jìn)一步深化改革，加強(qiáng)建設(shè)，著力提高職業(yè)教育的質(zhì)量和發(fā)展水平。 一是確保完成“六項(xiàng)行動計(jì)劃”階段性目標(biāo)。實(shí)施“六項(xiàng)行動計(jì)劃”是一個(gè)系統(tǒng)工程，每一項(xiàng)計(jì)劃都有其針對性，對職業(yè)教育的改革和發(fā)展都有著非常重要的作用，必須作為一個(gè)整體加
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