【總結(jié)】人教版五年級(jí)下冊(cè)陳雪慧小紅、小明和小麗用同樣大小的紙做手抄報(bào)，小紅設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)欄目占了整個(gè)版面的，小明設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)欄目占了整個(gè)版面的，小麗設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)欄目占了整個(gè)版面的。誰(shuí)設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)欄目占整個(gè)版面大？21428484個(gè)人操作：1.請(qǐng)把他們?nèi)嗽O(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)欄目占整
2024-12-07 16:30
【總結(jié)】第2課時(shí)分式的基本性質(zhì)及約分北師版八年級(jí)下冊(cè)新課導(dǎo)入我們知道分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或者除以相同的數(shù)(0除外)，分?jǐn)?shù)的大小不變。2122annamnm那么，你認(rèn)為分式與相等嗎？與呢？分式的基本性質(zhì)：分式的分子和分母都乘（或除以）同一個(gè)不等于零的
2025-03-12 12:17
【總結(jié)】分式第2課時(shí)分式的基本性質(zhì)和約分1新課導(dǎo)入說(shuō)一說(shuō)填空，并說(shuō)一說(shuō)下列等式從左到右變化的依據(jù)。==361412（）（）（）==632183（）（）（）8×2×29×3×39÷2÷2
2025-03-12 12:16
【總結(jié)】第一部分夯實(shí)基礎(chǔ)提分多第六單元圓第24課時(shí)圓的基本性質(zhì)基礎(chǔ)點(diǎn)1圓的相關(guān)的概念及性質(zhì)基礎(chǔ)點(diǎn)巧練妙記1．圓的基本概念(參考圖(1))(1)定義：平面內(nèi)到定點(diǎn)距離等于定長(zhǎng)的所有點(diǎn)組成的圖形叫做圓，這個(gè)定點(diǎn)叫做圓心，定長(zhǎng)叫做半徑，即O為圓心，OA為半徑．(2)弧、劣弧、優(yōu)弧：圓
2025-06-19 03:46
2025-06-20 18:40
【總結(jié)】九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)皋蘭縣中部小學(xué)教師：李延霞有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子．老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的．老三分到了這塊的．老大、老二覺得自己很吃虧，于是三人就大吵起來(lái)．剛好阿凡提路過(guò)，問(wèn)清爭(zhēng)吵的原因后，哈哈的笑了起來(lái)，給他們講了幾句話，三兄弟就停止了爭(zhēng)吵．
2024-11-22 01:56
【總結(jié)】分式的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)類比分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，使學(xué)生理解和掌握分式的基本性質(zhì)；掌握約分的方法和最簡(jiǎn)分式的化簡(jiǎn)方法。2、能力目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)習(xí)類比的思想方法，培養(yǎng)類比轉(zhuǎn)化的思維能力；使學(xué)生掌握分式的基本性質(zhì)，培養(yǎng)正確進(jìn)行分式變形的運(yùn)算能力3、情感目標(biāo)：
2024-11-18 17:08
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)一、激趣引新二、新知探索說(shuō)一說(shuō)折一折想一想三、鞏固新知練一練找一找四、擴(kuò)展延伸分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的。老三
2024-12-11 08:26
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)蘇教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二覺得自己很吃虧，于是三人就大吵起來(lái)。正在這時(shí)，家里來(lái)了一個(gè)客人，問(wèn)清爭(zhēng)吵的原因后，哈哈的笑了起來(lái)，給他們講了幾句話，三兄弟就停止了爭(zhēng)吵。933162
2025-01-05 21:03
【總結(jié)】何老師2020年10月191、除法中商不變的性質(zhì)是什么？你能舉例說(shuō)明嗎？2、舉例說(shuō)明分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。3、比與除法、分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系？同桌互相說(shuō)一說(shuō)：課前準(zhǔn)備：我們學(xué)過(guò)除法中商不變的性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。聯(lián)系這兩個(gè)性質(zhì)，你猜想比會(huì)有什么樣的規(guī)律？120厘米180厘米
2024-11-11 21:42
【總結(jié)】例1、例2分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)②預(yù)設(shè)：①（2）請(qǐng)你動(dòng)手折一折這3張紙，分別把它們平均分成2份、4份、8份，并分別涂色表示出、、。214284一、在多種情境中感知分?jǐn)?shù)的相等1.在
2025-05-06 08:24
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)猴山上的猴子最喜歡吃猴王做的餅了。有一天，猴王做了三塊大小一樣的餅分給小猴們吃，它先把第一塊餅干平均切成四塊，分給猴大一塊。猴二見到說(shuō)：“太小了，我要兩塊”。猴王就把第二塊餅干平均切成八塊，分給猴二兩塊。猴三更貪，它搶著說(shuō)：“我要三塊，我要三塊?！庇谑牵锿跤职训谌龎K餅干平均切成十二塊，分給猴三三塊。小朋友們，你知道哪只猴子分得多嗎？
2025-01-17 16:19
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)執(zhí)教者：阮金燕五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)猴山上的猴子最喜歡吃猴王做的餅干了。有一天，猴王做了三塊干大小一樣的餅分給小猴們吃，它先把第一塊餅干平均切成四塊，分給猴大一塊。猴二見到說(shuō)：“太小了，我要兩塊”。猴王就把第二塊餅干平均切成八塊，分給猴二兩塊。猴三更貪，它搶著說(shuō)：“我要三塊，我要三塊。”于是，猴王又把第三塊餅干平均切成十二塊，分給猴三
2025-07-26 10:01
【總結(jié)】探索分?jǐn)?shù)中的規(guī)律梁惠玲右邊的式子對(duì)嗎？為什么？分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或者除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。169443343????5452252???同時(shí)相同的數(shù)234××，分?jǐn)?shù)的大小不變。
2024-11-03 17:58
【總結(jié)】4一元一次不等式（組）不等式的基本性質(zhì)第2課時(shí)不等式的基本性質(zhì)2、3新課導(dǎo)入：（1）6______4；（2）-2______-4；6×2______4×2；6÷（-2）______4÷（-2）；-2×2______-4×2；
2025-03-12 11:44
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