怠政懶政為官不為專項治理自查報告(編輯修改稿)
2024-09-30 21:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作中的不敢為問題。重點整治干部隊伍中存在的工作放不開手腳，該抓的事不抓，該管的事不管，只求不出事，庸庸碌碌守攤子、平平安安占位子、渾渾噩噩混日子。不敢擔當，不敢負責，執(zhí)行力不 強等問題。 （二）解決工作中的不會為問題。重點整治干部隊伍中存在的在其位不謀其政，不學習法規(guī)政策，不潛心研究工作，不熟悉本職業(yè)務，敷衍塞責、尸位素餐。大事做不來、小事不愿做。業(yè)務素質(zhì)不高，工作能力不強，只求過得去、不求過得硬等問題。 （三）督查工作中的不想為問題。重點整治干部隊伍中存在的服務意識不強，對師生感情淡漠，為師生辦事踢皮球，對師生要辦的事情找客觀理由拖著不辦，對交辦的任務找客觀原因頂著不辦。作風散漫，紀律渙散，心浮氣躁，精力不集中，工作不在狀態(tài)等問題。 （四）治理工作中的不作為問題。重點整治干部隊伍中存在的面對工作不得要領、無所適從。工作按部就班，缺乏節(jié)奏感。上班時間無故曠工、遲到早退、隨意脫崗，上班玩游戲、炒股、網(wǎng)上聊天、看電影、購物等干與工作無關的事，不守工作紀律等問題。 （五）著力開展依法辦學工作。結合依法治教年活動，著力解決教學設備采購、干部人事調(diào)整、職稱評定、日常管理、教學安排、學籍管理等方面的突出問題，嚴肅查處監(jiān)管失職瀆職、亂收費等違規(guī)違紀行為，切實解決損害師生群眾利益的突出問題。 三、加強督導檢查，實事求是的自查整改，形成長效機制。為確保活動取得實效，加大對作風問題的檢查、整治和問責力度，積極探索加強干部作風建設的新途徑、新舉措。采取召開座談會，領導訪談，發(fā)放某某初級中學民主管理爭取意見表、公布專用電子信箱某某某等方式，廣泛征求黨員、干部、師生等工作對象服務對象對本單位及工作人員的意見和建議，把整改治理工作與完善體制機制相結合，加強督導檢查，制定詳細的督導檢查措施和辦法，認真檢查，確保件件有結果，事事有回音，形成處理意見?，F(xiàn)將存在的主要問題和對應措施總結如下： 。主動服務意識還不強，服務質(zhì)量與群眾的期待相比還有較大差距。工作當中存在著認識上的一些誤區(qū)，有時上認為只要履行好職責就行，工作存在滿足于老經(jīng)驗、老辦法，習
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