弼佑中學資助貧困學生活動動員暨捐資大會上的致辭(編輯修改稿)
2025-09-30 21:09 本頁面
【文章內容簡介】 力量。第1頁共2頁 資助貧困學生發(fā)言稿 尊敬的各位領導、老師們、 同學們： 大家好。 今天，我們匯聚在這里，隆重舉行嵐頭鎮(zhèn)派出所所長徐剛和指導員盧宏濤同志資助嵐頭中學貧困學生資助儀式，首先允許我代表鎮(zhèn)黨委、政府向慷慨解囊、捐資助學的徐剛所長和盧宏濤指導員，表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意。 徐所長和盧指導在嵐頭鎮(zhèn)派出所工作以來，一直非常關心嵐頭鎮(zhèn)的教育發(fā)展。這次，他們每月從工資中擠出300元，對兩位貧困學生進行幫助，把拳拳愛心送給了我們的教育事業(yè)，他們這種熱愛嵐頭，捐贈助學，行善積德的義舉，不僅點燃了孩子們心中的希望，也將改變孩子們的人生道路，他們的愛心將被孩子們永遠銘記，他們的無私奉獻會等到社會的尊重，在此，我提議，讓我們再次用熱烈的掌聲對徐剛所長和盧宏濤指導員表示衷心的感謝。 在此，希望受助同學珍惜這寶貴的資助，珍惜學校、老師的精心培養(yǎng)，更要倍加珍惜徐剛所長和盧宏濤指導員的這份殷殷愛心，要把報恩之心、感激之情化為成才之志、努力學習，用優(yōu)異成績來回報社會。捐資助學，功德無量。 最后，祝徐剛所長和盧宏濤指導員身體健康，萬事如意。祝各位領導各位老師工作順利，萬事如意。祝各位同學學習進步，健康成長。 謝謝大家。第2頁共2頁 第三篇：資助貧困學生儀式上的講話資助貧困學生儀式上的講話 老師們， 同學們： 今天，我們在縣*中舉辦*集團資助貧困學生儀式，對名貧困學生進行資助，這是繼*集團拿出*萬元資助縣*中教育教學工作之后，又一次大規(guī)模的資助活動。在此，我代表縣委、縣政府向得到資助的貧困學生表示祝賀，向又一次慷慨解囊的*集團和董事長**表示崇高的敬意，向傾心教育事業(yè)、關愛貧困學子的社會各界人士特別是縣人大***表示衷心的感謝。 資助貧困學生完成學業(yè)是捐資助學方法最直接、效果最明顯的一種形式，是一項功在當代、利在千秋、功德無量的公益事業(yè)，也是中華民族友愛互助、扶危濟困、樂善好施的一種傳統(tǒng)美德，它所產生的影響是廣泛而深遠的。近年來，縣委、縣政府高度重視貧困學生資助工作，在縣財政十分緊張的狀況下，每年都要拿出大量資金對全縣的貧困學生進行資助，并連續(xù)幾年召開大會大張旗鼓宣傳，目的就是要動員全縣社會各界都行動起來，參與資助貧困學生活動，用一顆顆愛心撐起一片藍天，為每一個需要幫助的貧困學生播撒陽光，播種希望，讓每一個貧困學生在愛的陽光中茁壯成長。讓每一個受到資助的貧困學生實現(xiàn)求學深造、報效祖國、建設家鄉(xiāng)的美好夢想。我們欣喜地看到，全縣社會各界為貧困學生的資助付出了大量心血，涌現(xiàn)出了****集團董事長****、*****集團董事長*****等一批心系教育事業(yè)，情暖同心學子的典范，他們的仁義之舉，難能可貴，功在當代，利在千秋，必將為全縣人民鉻記。我相信，他們這種無私奉獻、助人為樂的舉動，縣委、縣政府不會記忘記，****人民不會忘記，這些受助貧困學生更不會忘記，你們今天的愛心付出，一定會孕育出明天的希望，一定會得到人們真情的回報。 愛是教育永恒的主題，也是教育工作者崇高的精神追求。每一個教育工作者都要設身處地為貧困學生考慮問題，真心誠意為貧困學生提供幫助，千方百計為貧困學生解決困難。幫困也是一種教育，通過幫困，可以教會學生為人之要、處事之方、生存之道，督促他們立志、正德、進取，培養(yǎng)他們做一個對人生有目標、對社會有貢獻的人。 青年承載著國家的未來，孕育著民族的希望。我衷心希望今天接受資助的同學們銘記黨和政府以及社會各界的關懷，常懷感恩之心、常存進取之志，不以家寒而自棄，不以己貧而自悲，珍惜寶貴時光，以知識改變命運，以學習成就未來，以自強迎接挑戰(zhàn)，把感激之情轉化成刻苦學習的巨大動力，以如饑似渴、只爭朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿足、攀登不止的追求，認真學習科學文化知識，掌握過硬本領。要謙虛謹慎，腳踏實地，既要學會做事，更要學會做人。做一個敢做敢為、開拓創(chuàng)新的能干人，做一個實事求是、堂堂正正的實在人，做一個無私奉獻、扶貧濟困的熱心人。以優(yōu)異的成績、良好的品格、過硬的素質回報社會、回報關愛你們的人，努力成為對社會有用的人才。 謝謝大家。 第四篇：貧困大學新生資助大會上的講話各位 同學： 你們經過艱苦的拼搏、刻苦的努力，取得了今天的優(yōu)異成績。我首先代表中國工商銀行駐南江扶貧組，對你們表示最熱烈的祝賀。同時，我也想通過你們，向戰(zhàn)斗在教育第一線的各位校長和老師、向撫育你們成長的家長致以最崇高的敬意。 金秋八月是收獲的季節(jié)。在這個碩果累累的日子里，作為一個過來人，我更愿意以一個學長而不是以一個領導的身份跟你們說幾句話。我想說的是：無論
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