工作目標考核自評情況匯報(編輯修改稿)
2024-09-30 20:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進的教育思想和教育理論，學習心理健康知識等。用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高自身的思想和道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)，積極引導教職工充分認識師德建設的戰(zhàn)略意義，明確‘一切為了殘疾兒童39。，是搞好特殊教育工作的首要前提和職業(yè)需要；樹立良好師德形象，是建設一流特殊教育學校的需要。以‘辦人民滿意的特殊教育學校39。為目標，要求教師‘以素質(zhì)樹形象，以作為換地位，以業(yè)績顯才華，以特色求發(fā)展39。，形成了勤奮、嚴謹、愛生、敬業(yè)的良好風尚，促進了校風、教風、學風的提高。全校教職工積極工作，勇于奉獻，能自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，熱愛本職工作。 切實加強骨干教師隊伍建設和青年教師的培養(yǎng)工作。 一是高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)心強、勤于鉆研業(yè)務、有培養(yǎng)前途的青年教師多壓擔子；進一步完善師徒結(jié)隊制度，落實師徒相互聽課、教學研討制度；為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類的學科競賽、評優(yōu)課比賽，給廣大骨干教師提供更多展示、交流才華的機會。二是落實好‘加速青年教師成長計劃39。，認真組織青年教師進行強化培訓，促使他們通過考核，限期達標。 落實教師繼續(xù)教育工作。 抓好教師的繼續(xù)教育和崗位培訓。鼓勵教師參加學歷進修和各類培訓，扎扎實實搞好校本培訓。以提高課堂教學能力為核心，以現(xiàn)代教育技術(shù)的運用為重點，以發(fā)揮每位教師的特長和潛能為抓手，堅持不懈地抓好教師教學基本功的訓練和競賽活動，引導教師苦練內(nèi)功，提高自身素質(zhì)。本學期我校多位教師在省、市各項大賽中均取得嬌人成績。 三、確保德育的核心地位，提高德育的針對性和實效性。 充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、生命教育和基礎道德教育與基礎文明養(yǎng)成教育，尤其對全體學生加強愛校教育，講文明、講禮貌教育。 重視學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。通過明理、導行、比賽激勵、督促提醒等系列環(huán)節(jié)，促進學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)
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