川青小學詩教工作計劃(編輯修改稿)
2025-09-30 20:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 語文老師要在晨會或其他時間里進行誦讀指導，各班級繼續(xù)開設(shè)詩文閱讀角。陳列各種詩文圖書并相互交流閱讀，通過開展詩歌背誦、詩歌接龍活動，培養(yǎng)學生爭先創(chuàng)優(yōu)意識。開展學生全員參與誦讀教材以外的詩文的活動，中高年級每名學生至少每周背誦一首（篇）詩文。舉辦全體學生參與的詩文背誦擂臺賽。學校以年級為單位組織初賽，在初賽的基礎(chǔ)上學校組織決賽。 通過詩文鑒賞、創(chuàng)作培訓活動，引領(lǐng)活動的開展。 學校向外邀請專家學者詩人來校，舉辦詩歌創(chuàng)作知識講座，學校安排一名領(lǐng)導和一位專職教師或兼職教師，擔任組織實施工作。讓全體語文教師掌握詩歌的基本知識，熟練地教好語文課程。通過舉辦詩歌培訓、詩歌講座、詩歌朗誦會、創(chuàng)作大賽、詩歌研討會等活動，吸引更多的愛好者加入創(chuàng)作隊伍，提高師生詩歌鑒賞水平創(chuàng)作水平，把活動引向深入。同時加大對詩文（寫詩作文）創(chuàng)作骨干和業(yè)余愛好者的培訓力度，在全校范圍培養(yǎng)出一批創(chuàng)作能手。 舉行節(jié)日文藝演出。 配合學校慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)，元旦等節(jié)日，舉行文藝活動，每個班至少精心排練一個節(jié)
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