安全生產(chǎn)工作學習心得體會兩篇(編輯修改稿)
2024-09-30 19:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作業(yè)行為及時勸誡，這樣才能營造更安全的工作環(huán)境，這樣我們的工作才能更好的展開，才能杜絕安全事故的發(fā)生。 我想通過這樣的學習，我們作為員工的有了更清醒的工作目標，安全生產(chǎn)重在防范，安全責任重于泰山，我們千萬不能有絲毫的松懈，安全生產(chǎn)要警鐘長鳴。 安全生產(chǎn)心得體會二新疆交通建設集團股份有限公司20160422在項目安全生產(chǎn)活動中，人們通常把管理者對員工提出安全規(guī)范要求稱之為要我安全，而把員工的自覺安全行為稱之為我要安全。兩種提法，不僅表述了語言概念不同，且安全實現(xiàn)方式和管理效果也不一樣。要我安全，是從客體出發(fā)，由外因發(fā)出安全生產(chǎn)約束控制信息，作用于安全生產(chǎn)行為的主題，最終達到生產(chǎn)安全。我要安全則是從主體出發(fā)，由內(nèi)因產(chǎn)生安全生產(chǎn)的動機，主觀能動地實現(xiàn)安全生產(chǎn)。從管理角度來說，要我安全和我要安全是辨證統(tǒng)一的關系，要我安全是外因，是動力。我要安全是內(nèi)因，是根據(jù)。兩者相互關聯(lián)，相輔相成，從不同方面對實現(xiàn)安全生產(chǎn)起到推動或決定作用。 如何實現(xiàn)從要我安全向我要安全的轉(zhuǎn)變呢。對于安全是生產(chǎn)的保障，有了安全才有效益。 首先，著眼人的安全心理進行安全教育，安全心理是人在生產(chǎn)勞動這一特定環(huán)境中的心理活動的反映，是勞動過程中伴隨著生產(chǎn)工具、機械設備、工作環(huán)境、人際關系而產(chǎn)生的安全需要與安全意識。主要包括：勞動生產(chǎn)中的安全心理、職業(yè)安全心理、安全管理過程中的安全群體心理、安全組織心理等。通過對安全生產(chǎn)工作中心理現(xiàn)象的總結，可以提高安全教育的質(zhì)量，產(chǎn)生安全教育的心理效應，達到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此，安全教育應抓住以下三個重點： 一是利用安全心理的優(yōu)先效應，抓好對新員工進廠后的安全教育，以先入為主的第一印象給新員工打下安全生產(chǎn)烙印。 二是利用安全心理的近因效應，以本單位的典型安全案例
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