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正文內(nèi)容

安全是一種使命(編輯修改稿)

2024-09-30 19:10 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 給他們提出一些忠告。畢竟當(dāng)教師,不僅僅是個技術(shù)活,更是一種良心和道德使命。只有卑微的人生,沒有卑微的職業(yè) 既然當(dāng)了教師,就要安于這個職業(yè),瞧得起這個職業(yè)。這里不是賺錢的地方,也不是當(dāng)官的地方。 無論社會怎樣發(fā)達(dá),鄉(xiāng)村教師也難脫清貧。 校園是一方凈土,置身凈土之中,做一個為國育才的先生,陪著孩子們一起成長,這是多么美好的事情。 蘇霍姆林斯基是我們這個行業(yè)里公認(rèn)的大師了。 17歲投身教育,他不是教育學(xué)博士,甚至沒有上過大學(xué)。他擔(dān)任帕夫雷什中學(xué)校長,一生沒有脫離過課堂,一至九年級的課他都教過?!督o教師的建議》是我們老師的圣經(jīng),我推薦你們讀過。 他以一個人道主義者的情懷從教,一邊教一邊研究,一邊教一邊改革。一輩子盯著一行,一輩子鉆研一行,一輩子喜歡一行,一輩子就干一行。教啊教,他把自己教成一座里程碑,把自己教成后世敬仰的偉大。艾斯奎斯,一個臉龐上長著濃密須髯的美國年度教師,來中國講過學(xué)。我們這支隊伍中,許多人是他的粉絲,他一生堅守在56號教室里。 讀他的《第56號教室的奇跡》你可以明白,這個人身上,最優(yōu)秀的品質(zhì)是敢走別人沒有走過的路,敢做別人沒有做過的事,相信通向羅馬的路不只一條。在教室那個小舞臺上,他帶領(lǐng)著一群孩子,上演了一幕幕可以稱得上偉大的戲劇。這兩位教師中的杰出人物,在他們沒有成名前,和你們現(xiàn)在一樣,普通得如隔壁鄰居老張老王。人在沒有打拼出來處于底層的時候,過著的都是普通卑微的生活。但這個時候你一定要清醒意識到,你的教書育人、你的為人師表、你的苦口婆心、你的誨人不倦,你所從事著的事業(yè)卻是不朽的,偉大的。教育提供給教師的選擇是很多的。 你可以躺在這個職業(yè)的床鋪上,上完課,休閑娛樂,養(yǎng)家糊口過日子。如此一年又一年,直到退休。但這樣你沒有成就感,很少享受到教育帶來的樂趣。你也可以選擇,把當(dāng)教師作為自己上進(jìn)的臺階,逐漸你一天比一天更會教書,一年比一年更會育人。仰望大師,雖不能及,心向往之,我當(dāng)然希望你們選擇后者。少年要有少年的輕狂,指點江山,激揚文字。要海闊天空地去做夢,做名師的夢,做教育專家學(xué)者的夢。 還是那句話說得好,有夢才有遠(yuǎn)方。 如果你連夢都不會做了,那么我可以肯定,你的工作就陷在庸碌里了,不能說你的人生沒有風(fēng)景,起碼是沒有好風(fēng)景。先教學(xué)生做人,后教學(xué)生知識 知識中有做人,做人中有知識,題目這樣說只是強(qiáng)調(diào)一個順序和重點。因為做人永遠(yuǎn)是第一位的事情。 司馬光在《資治通鑒》里講?!暗虏偶?zhèn)湔邽槭ト?,德勝才者為君子,才勝德者為小人?!碑?dāng)教師做教育,為國家培養(yǎng)人才,即使培養(yǎng)不了圣人,卻一定要追求培養(yǎng)君子。 你們走進(jìn)教室,給學(xué)生上的第一課,不是語文,不是數(shù)學(xué),不是英語和其他,而是下面這些內(nèi)容。1 學(xué)會虛心請教 一定要虛心向老師請教問題。彬彬有禮、客客氣氣,是我們這個民族最基本的內(nèi)涵,最主流的價值取向。從你門下走出去的學(xué)生成為謙謙君子,是老師的光榮。2學(xué)會傾聽 認(rèn)真聽講,別人發(fā)言完了要鼓掌致謝。享受了他人的勞動成果,要心存感激,無論這種成果是物質(zhì)方面的還是精神層面的。3 做到知禮守禮 要求學(xué)生把“謝謝、對不起、我能為你做點什么”這幾句話掛在嘴邊。知禮守禮是為人的基本,如果連基本的禮貌都不懂,就算是哈佛劍橋畢業(yè)的高材生又怎樣。4 懂得師道禮儀學(xué)會見到老師一定要打招呼。這是我們老祖宗傳流下來的師道禮儀,顯示出虔誠的尊和敬。能對別人彎腰,使自己矮下去,別人也會向你彎腰,把你抬高起來,做人就是這樣。 人之為人,是這些東西支撐起來的。你們當(dāng)教師要永遠(yuǎn)對這一點堅持自己的觀點。如果我們教壞了一個學(xué)生,毀掉的不僅僅是他,還是一個家庭的希望,庸師誤人的道理就在這里。 如果學(xué)校分配你當(dāng)班主任教語文,你們要經(jīng)常給學(xué)生布置這樣一些作業(yè):1做家務(wù) 請同學(xué)們回到家里,幫父母做做飯、掃掃地,洗滌衣裳褲子,整理屋子,照看弟妹……2孝敬長輩 給父母、給爺爺奶奶打盆溫水,幫他們洗洗腳。絕不能等到自己養(yǎng)兒了才知道父母的恩情,那樣就太晚了。小學(xué)里老師要培養(yǎng),要做好這份奠基工程。3采訪長輩 請學(xué)生回家采訪長輩,恭敬地立在他們面前傾聽,請他們給自己說說他們經(jīng)歷過的艱難往事,記下來,寫在作文里或是日記里。4下地干活 農(nóng)業(yè)勞動的艱辛,汗水流下來的咸澀,只有親自到田地里去才會真正體驗的到,才會產(chǎn)生自己的“變形記”。 育人要從細(xì)節(jié)入手,在啟蒙階段,老師把這些種子播撒在學(xué)生心田里,學(xué)生就會養(yǎng)成好的德行,幸福生活就會降臨。百年樹人,當(dāng)老師要為學(xué)生長遠(yuǎn)利益著想。愛學(xué)生,表現(xiàn)的是一種責(zé)任 愛是師德的最高境界了。熱愛學(xué)生,才能教育好學(xué)生。 教育無新,無非是在用我們的工作實踐來詮釋前輩教育家探索留下的規(guī)律和真理。 你愛學(xué)生,無需多說,在備課、上課、批閱、輔導(dǎo)中承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任,在幫助學(xué)生成長的路上承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任。每個老師都必然要面對學(xué)習(xí)落后的學(xué)生。這類學(xué)生往往讓新教師教得心煩意亂,教得手足無措。 孩子們,要相信辦法總會比問題多。你可能無法改變學(xué)生,但卻可以改變自己的心態(tài),山不過來,我就過去。 一方面竭盡全力,謀劃策劃來幫助他們; 另一方面寬容等待,相信他們總會變得更好。要熱愛學(xué)生,無論他們的成績?nèi)绾巍W(xué)生生病,沒來讀書,如果不便前往探視,也一定要打個電話過去,把老師的關(guān)心送到。 病愈歸來,要舉行個簡單的歡迎儀式,歡迎他/她重新回到班級中來。 每天早上,要比學(xué)生早到校,到教室里轉(zhuǎn)悠看看后,站在走廊上迎接學(xué)生到校。孩子們來了,給他們個微笑,和他們交談兩句。老師因為可親,才顯得可愛,親其師,就會轉(zhuǎn)為信其道。學(xué)生走了,要留下來,查看一下教室。要跟學(xué)生商量訂立規(guī)矩來規(guī)范他們的行為。 寫在紙上的文字本無力量,經(jīng)過執(zhí)行堅定不移的執(zhí)行,力量就顯現(xiàn)出來了。不要心血來潮,憑自己的喜好隨口制定規(guī)矩,這樣學(xué)生會變得無所適從,這樣你永遠(yuǎn)管理不好班級。 無論你教著怎樣頑劣的學(xué)生,都絕對不能體罰。 道理很簡單,老師歷來反對打架,反對罵人。如果對學(xué)生動了拳頭,老師的一切批評教育就失去了力量。真正懂教育的老師,他們從來不對學(xué)生使用武力,一樣能把班級管理得順順當(dāng)當(dāng)。 別人評價你說,這個人工作非常負(fù)責(zé),其實就等于說,你這個老師很愛學(xué)生,你這個人很愛這份職業(yè),你就具備了成長為好老師的條件。讀書寫作,一輩子的幸福 過去的年月
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