20xx幼兒園中班教案小麥的一生含反思(編輯修改稿)
2024-09-30 18:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的情景，有效地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，加深幼兒對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解。]三、律動(dòng)?我是一粒小麥種?教師引導(dǎo)幼兒用肢體表現(xiàn)種子發(fā)芽、長(zhǎng)大的過(guò)程在?苗嶺的早晨?的音樂(lè)聲中，教師帶幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)麥種的成長(zhǎng)過(guò)程。[評(píng)：在幼兒用肢體動(dòng)作模擬種子生長(zhǎng)的過(guò)程時(shí)，我能注重幼兒自主探索學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。我沒(méi)有簡(jiǎn)單地把一些動(dòng)作直接教給幼兒，指揮幼兒要這樣做，那樣做。而是把自主權(quán)還給了孩子，引導(dǎo)孩子自主創(chuàng)編與情節(jié)相配的動(dòng)作，并且同時(shí)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。形象的動(dòng)作，優(yōu)美的音樂(lè)，調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的興致，有效地促進(jìn)了幼兒的整體開(kāi)展，豐富了幼兒的感性知識(shí)。]四、出示各種麥制品，了解麥子的用途教師：農(nóng)民伯伯收下的麥子都去了哪里呢小朋友們想知道嗎帶著幼兒認(rèn)識(shí)各種麥制品，如：饅頭、面條、方便面、餃子、蛋糕、餅干、煎餅等等。了解局部麥稈工藝品。五、游戲：麥爺爺找孩子教師帶上頭飾當(dāng)麥爺爺，一局部小朋友當(dāng)面制品，比方：面條、饅頭、面包、餅干、蛋糕、煎餅等等，一局部小朋友當(dāng)其他制品，比方：豆腐、大米等等。麥爺爺說(shuō)：我的孩子不見(jiàn)了，他們都變了樣，那些是我的孩子呀幼兒舉手說(shuō)：我是XX，我是您的孩子。
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