【總結(jié)】第一篇:課本劇 課本劇《烏鴉反哺》臺(tái)詞 主持人:烏鴉反哺是中華民族傳統(tǒng)美德故事,幼鳥受母親哺育之恩,銘記于心,大來反哺育之,謹(jǐn)以此短劇獻(xiàn)給所有的同學(xué),讓我們常懷一顆感恩之心,對(duì)待自己的父母,對(duì)待每...
2024-11-16 00:47
【總結(jié)】小學(xué)課本劇劇本 小學(xué)課本劇劇本篇1 人物:小男孩(孩)、老婦人(婦)、父親(父)、妹妹(妹)。 布景:家中,練琴房里。為小男孩設(shè)有一個(gè)小提琴架。 ?。ㄐ∧泻P闹轮镜乩√?..
2025-04-12 22:28
【總結(jié)】?冀教版六年級(jí)語文下冊(cè)第四單元1.理解課文內(nèi)容,練習(xí)抓住課文主要內(nèi)容。2.通過自學(xué)討論,讀懂課文,提高自學(xué)能力。3.提高概括課文主要內(nèi)容的能力,有感情地讀好課文的能力和深入理解課文內(nèi)容的能力。4.通過理解課文內(nèi)容,“我”了解母親對(duì)“我”的關(guān)心照顧,表達(dá)對(duì)母親的一
2024-12-13 01:14
【總結(jié)】第一篇:課本劇 【情景劇】 三打白骨精 演員:6人 人物:唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧、白骨精旁白 人物道具:唐僧,服裝、白龍馬悟空,服裝、緊箍咒、金箍棒 豬八戒,服裝、釘耙、地圖沙僧,服...
2024-11-05 03:03
【總結(jié)】教案人教版九年級(jí)《公輸》課本劇 第一幕 幕啟。(楚國云梯制造地,有二、三個(gè)工匠揮舞著工具,正繁忙著。公輸般站在場(chǎng)地中央,用手比畫著,指揮著工匠。) 匠人甲:(上前)師傅,最后一架云梯就要裝配好了...
2025-01-25 05:52
【總結(jié)】1 冀教版六年級(jí)語文下冊(cè)教案秋天的思念 一、備課思考: 讀史鐵生的文字越多,越會(huì)被他那來自心底的蒼涼的文字而感 動(dòng)??赡苁撬忍斓拿舾猩扑嫉姆A賦,更由于后天的深重災(zāi)難吧。 史鐵生在作品中...
2024-09-23 05:02
【總結(jié)】1 北師大版六年級(jí)語文下冊(cè)教案秋天的懷念 引導(dǎo)學(xué)生抓住教材中人物的動(dòng)作、神情、語 言,體味人物內(nèi)心情感,使學(xué)生受到熏陶感染,并以此點(diǎn)燃學(xué)生情 感,引發(fā)真情,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探求,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱...
2024-08-15 00:24
【總結(jié)】第一篇:課本劇 課本?。骸秾W(xué)會(huì)看病》 第一場(chǎng):鼓勵(lì)兒子獨(dú)自看病 時(shí)間:一天下午地點(diǎn):家中人物:母親、兒子情節(jié): 旁白:一對(duì)母子在客廳里各自看著書,屋子里靜靜的。只是偶爾有翻書的聲音。 兒子:...
2024-10-25 02:45
【總結(jié)】第一篇:課本劇 課本劇《弟子規(guī)》 老人:(跌倒)哎喲,誰來拉我一把??? 甲乙:(路過)太原當(dāng)空照,花兒……(蹦蹦跳跳,高興)乙:(指)你看,那兒有個(gè)老人摔倒了,扶不扶他?甲:沒看新聞呀?萬一是碰...
2024-10-25 12:20
【總結(jié)】教案人教版九年級(jí)《孔乙己》課本劇 時(shí)間:清末 地點(diǎn):咸亨酒店 人物:孔乙己──57歲。 酒店掌柜的──50歲, 小伙計(jì)──14歲。 [咸享酒店:曲尺形柜臺(tái),后面是掛著布簾兒門。柜臺(tái)上擺著一...
2025-01-25 04:35
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)課本劇推薦篇目 小學(xué)課本劇推薦篇目 一年級(jí)(部編版) 上冊(cè) 下冊(cè)烏鴉喝水 小公雞和小鴨子小蝸牛 上冊(cè) 我要的是葫蘆 盲人摸象 地球的清潔工 木蘭從軍 上冊(cè) 小攝影師...
2024-10-10 19:49
【總結(jié)】 秋天的懷念?教材分析?《秋天的懷念》是史鐵生寫的一篇懷念母親的散文。作家用凝重的筆觸回憶了母親在自己雙腿癱瘓后的幾件平常小事,由一個(gè)個(gè)平凡的細(xì)節(jié)為讀者詮釋了母愛的內(nèi)涵。課文是作家對(duì)母親的追憶與懷念,更是一篇充滿人生哲理的感人作品,課文語言平實(shí)含蓄,情感真摯細(xì)膩。[來源:]《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)
2025-04-16 23:27
【總結(jié)】 秋天的懷念教學(xué)目標(biāo)::能有感情地朗讀課文,能抓住文中人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)描寫,體會(huì)人物內(nèi)心情感。:創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生自讀、自悟、交流,提高對(duì)語言的感悟能力。3.?情感態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)母愛的偉大之處,理解“好好兒活”的含義。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)真品讀文本,充分理解“好好兒活”的真正含義。教學(xué)難點(diǎn):感受深沉而偉大的母愛,學(xué)會(huì)在生活
【總結(jié)】 六年級(jí)下語文課本劇-1兩小兒辯日人教版新課標(biāo)時(shí)間:春秋時(shí)期地點(diǎn):孔子?xùn)|游的路上,一個(gè)村頭大樹下。人物:六人-----兩位爭(zhēng)辯的七八歲兒童,孔子,孔子兩位伴讀學(xué)生,來自二十一世紀(jì)的兒童場(chǎng)景(旁白):風(fēng)和日麗的一天,孔子帶著兩位學(xué)生,在東游的路上。一路上楊柳依依,鶯囀蟬吟。兩學(xué)生此刻正聽孔子侃侃而談,從詩詞歌賦到人生哲學(xué),其樂融
2025-04-02 00:42
【總結(jié)】課本劇的改編隨著新一輪課改的啟動(dòng)和新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和推廣,我們?cè)絹碓矫黠@地感受到語文教學(xué)的最終目的應(yīng)立足于促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的全面發(fā)展,為他們的終身學(xué)習(xí)服務(wù),為生活和工作奠定基礎(chǔ)。但是在日常的教學(xué)實(shí)踐中,我總會(huì)遇到這樣的尷尬局面:一堂課下來,學(xué)生對(duì)課文的理解總是不太深刻;對(duì)文中出現(xiàn)的語言不會(huì)加以運(yùn)用。課余,班中一些平時(shí)比較好學(xué)的學(xué)生有時(shí)也問我:我們?cè)鯓硬拍軐W(xué)好語文課?更
2024-11-24 17:54