20xx幼兒園大班語言教案設計一封信(編輯修改稿)
2024-09-30 17:32 本頁面
【文章內容簡介】 程： 一、組織教學。玩游戲?開火車?，激發(fā)幼兒的興趣。 教師先組織幼兒在室外玩?開火車?的游戲，活動室內另一名教師那么在幼兒的椅子上放上事先準備好的信。待信放好后，教師就可以將幼兒帶入活動室了。 教師拿出小狗的頭飾并請幼兒戴上，告知幼兒游戲的玩法以及自己所扮演的角色?！ ∮螒蛲娣ǎ航處煱缧」返膵寢?，幼兒扮小狗?！ 煟簩殞殏?，媽媽今天要帶你們一起去旅行，好嗎〔幼兒一個跟在一個的后面，隨媽媽玩游戲。〕教師帶著幼兒自由的行走，邊走邊念兒歌：小乖乖，快快來！我們的火車就要開。嗚幼：開哪里師：開北京。幼：誰來開師：我來開。〔教師更換不同地點，游戲反復進行。〕 二、導入活動?！ ∵M入故事情境，引出信?！ 煟簩殞殏?，我們的旅程已經結束了，現在，媽媽帶你們回家吧！〔教師將幼兒帶入活動室。在進入活動室時，教師要引導幼兒觀察門上的頭像、地址和門牌號?！硯煟簩殞殏?，我們已經到家了。現在，我們各自找個位置坐下吧！〔幼兒找座位坐下，發(fā)現了問題。〕幼：老師！
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