20xx小學四年級語文教案——小獅子愛爾莎教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-09-30 17:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 7分鐘) 為了幫助大家學習課文，老師給大家準備了兩組研究課題，同學們可以可以根據(jù)自己的興趣從兩組課題中任選一組，進行研究。同組的同學可以互相讀一讀、勾一勾、議一議，還可以做批注。課件出示問題?！ ∪f(xié)作交流、體驗感悟(17分鐘) 研究第一組問題的同學，可以談?wù)勛髡邔懥诵—{子愛爾沙在成長中的哪些事例?從這些事例中你發(fā)現(xiàn)了小獅子愛爾莎怎樣的生活習性和特點?文中的哪些段落、句子使你感動?為什么使你感動? 研究第二組問題的同學，可以談?wù)勛髡邽槭裁匆研—{子愛爾莎送回大自然，為此，作者做出了哪些努力?文中的哪些段落、句子使你感動?為什么使你感動? 示課件3。選擇音樂，配樂朗讀課文中最感動你的地方?！ ∷?、交流爭鳴、形成博愛?！?分鐘〕 既然，愛爾莎與作者情同母子，分別時一個莫大的痛苦；一個戀戀不舍；那么，到底愛爾莎與作者分開好，還是愛爾莎留在作者身邊好呢？ 請同學們根據(jù)自己的觀點，自由爭論，向大家講明你的理由?！ 熆偨Y(jié)：〔3分鐘〕 同學們說的兩種理由都很合理，他們可以不分，但是愛爾莎還要生存，還要長大，它留在作者身邊將過著一種怎樣的生活呢？出示課件3。從這那么鏡頭可以看出愛爾莎最珍貴的東西自由，最本質(zhì)的東西獸性沒有了?！ ∫虼朔謩e，讓愛爾莎回歸大自然更合理、更科學。出示課件4。愛爾莎是獸類，大自然才是它最適合生存的地方，它才可以在那兒生活得自由自在。同時，作者把獅子送回大自然也是在完成一
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