20xx小學五年級語文教案——烏塔教學設計之一(編輯修改稿)
2024-09-30 17:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不理解的地方做上標記。 學生自學課文?！ 〗涣鞒踝x感受，提出疑難之處?！ 步處熓崂?、歸納學生提出的問題。〕 三、再讀感悟，研討釋疑 1．學生帶著問題去讀書，認真思考，自讀自悟?！ ?．小組內(nèi)交流討論?！ ?．全班交流，互助解疑?！ 瞝〕教師引導學生著重研討你對烏塔單獨一人游歐洲有何看法和見解 要讓學生暢所欲言，大膽質(zhì)疑，敢于發(fā)表自己的見解。如有的同學會認為烏塔還小，不應該一個人外出旅游，這樣太危險；有的同學會認為只要做好充分準備，烏塔可以一個人外出旅游，這對她今后的成長會有好處 〔2〕談一談你對光從電視和書本中認識世界總不完美這句話的理解。 〔3〕你認為中國的孩子缺少樂趣嗎 快速讀課文，結合課文內(nèi)容談一談烏塔是一個什么樣的孩子?！ 、抛岳砟芰?。如：說話間，它已經(jīng)穿好了黑T恤和牛仔褲、白球鞋，從柜子里取出一大瓶礦泉水裝進背包?！ 、粕罱?jīng)驗豐富。如：她告訴我羅馬很熱，街上小攤賣的冰激淋和水都很貴，你要到超級市場去賣?！ 、菬崆?、活潑
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1