20xx六年級語文湯姆索亞歷險記教學設計b案(編輯修改稿)
2024-09-30 16:52 本頁面
【文章內容簡介】 片段，圍繞下面的問題交流： 〔1〕你覺得湯姆是個怎樣的孩子哪些地方給你的印象最深 〔2〕你認為精彩片段精彩在什么地方 引導學生根據(jù)自己的感受來交流，學生可能認為事件精彩，可能認為語言精彩，只要有所體會就可。教師根據(jù)學生的感悟，相機引導學生注意語言幽默夸張的特點，讀相關語段?！ ∷?、結合課后的泡泡和讀書產(chǎn)生的疑問，激發(fā)學生讀整本書的興趣?！?
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