冀教版數(shù)學(xué)四上倍數(shù)課件-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)倍數(shù)，同學(xué)們要了解倍數(shù)的含義，知道一個數(shù)的倍數(shù)有無窮多，能夠舉例寫出一個數(shù)的倍數(shù)。根據(jù)3×4=12可以說12是3的倍數(shù)，12也是4的倍數(shù)。1×12=122×6=123×4=12因為100×20=202

2024-11-29 02:43

冀教版數(shù)學(xué)四上因數(shù)課件-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊前兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)倍數(shù)的知識，本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)因數(shù)，同學(xué)們要知道什么是因數(shù)，怎么找一個數(shù)的因數(shù)，了解什么是最大因數(shù)，會求一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)。體育老師要將12名女生分組訓(xùn)練跳繩，要求每組人數(shù)相同,可以怎樣分？根據(jù)3×4=12可以說12是3的倍數(shù)，12也是4

2024-11-29 06:05

冀教版數(shù)學(xué)四上平行課件-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)平行，同學(xué)們要理解平行的概念，會判斷平行的位置關(guān)系，能夠畫一條直線的平行線，能夠解決與平行有關(guān)實際的問題。我們把這張紙當(dāng)成一個無限大的平面，在這個面上有兩條直線，它們會有怎樣的位置關(guān)系呢？自己動手畫一畫吧！大家和我畫的一樣嗎？你能把它們分分類嗎？不相交的相交的我是這

2024-11-29 03:03

20xx秋北師大版數(shù)學(xué)四上12認(rèn)識更大的數(shù)課件-資料下載頁

【總結(jié)】讀數(shù)1）13562070400530000寫數(shù)1）一萬五千七百六十一一千零二十三千零五由2個一、5個十、3個百、6個千組成的數(shù)是（

2024-11-29 00:12

冀教版數(shù)學(xué)四上認(rèn)識線2-資料下載頁

【總結(jié)】認(rèn)識線2教學(xué)內(nèi)容：兩點之間的連線，線段最短。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：體會兩點間所有連線中線段最短，知道兩點間的距離。能力目標(biāo)：在創(chuàng)設(shè)的課堂活動中，引導(dǎo)學(xué)生主動獲取知識，培養(yǎng)由具體到抽象的思維能力，提高學(xué)生觀察問題和解決問題的能力。情感目標(biāo)：在解決問題的過程中，感受到成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重難點：

2024-12-08 23:42

冀教版數(shù)學(xué)四上認(rèn)識線3-資料下載頁

【總結(jié)】認(rèn)識線3教學(xué)內(nèi)容：兩點確定一條直線。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：通過操作活動，理解兩點確定一條直線的含義。能力目標(biāo)：在活動中引導(dǎo)學(xué)生主動獲取知識，培養(yǎng)由具體到抽象的思維能力，提高學(xué)生動手操作和解決問題的能力。情感目標(biāo)：體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重難點：兩點確定一條直線。教學(xué)

2024-12-09 08:45

冀教版數(shù)學(xué)四上畫垂線課件-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)畫垂線，同學(xué)們要知道垂直的概念，知道什么是垂線，在此基礎(chǔ)之上能夠用三角板、直尺等工具畫垂線。用桌上的兩枝筆或小棒，擺成一個相交的圖形。你會嗎？一起來試試吧！AOB當(dāng)兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直。垂足讀作：AO垂直于OB。這兩條直線的交點叫做

2024-11-15 00:28

冀教版數(shù)學(xué)四上找因數(shù)課件-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)找因數(shù)，同學(xué)們要知道什么是因數(shù)，掌握找因數(shù)的方法，能夠找出一個數(shù)的所有因數(shù)。我們用12個小正方形，拼成一個長方形。猜猜看，我們可能會怎樣拼？拼圖游戲2X6=123X4=121X12=122X6=123X4=121X12=12我把蘑菇排成1行。

2024-11-29 03:03

冀教版數(shù)學(xué)四上計算工具的認(rèn)識及計算-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)計算工具的認(rèn)識以及如何使用計算工具進(jìn)行計算，同學(xué)們要了解計算工具的發(fā)展歷史，知道我們現(xiàn)在常用的計算器的組成以及使用方法，能夠使用計算器解決相關(guān)的實際問題。算籌算盤手搖式計算器便攜計算器計算機計算工具的演變計算工具的認(rèn)識至今仍在使用。為了方便

2024-11-11 01:55

冀教版數(shù)學(xué)四上角-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們來認(rèn)識角，同學(xué)們要掌握角的概念，知道角的組成和表示方法，會判別一個圖形是不是角，如何表示一個角，用什么來測量一個角，角的單位是什么。記作：∠1讀作：角1。1角通常用符號”∠”來表示。記作：∠ABC或∠B讀作：角ABC或角B。B角通常用符

2024-11-11 01:55

冀教版數(shù)學(xué)四上垂直-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)垂直，同學(xué)們要理解垂直的概念，能夠判斷兩條線段是否垂直，能夠畫一條線段的垂線。請你給下列各組圖形分類ab2134這兩條直線在同一個平面內(nèi)嗎？如果兩條直線相交成直角，這兩條直線叫做，其中一條直線叫做另一條直的，這兩

2024-11-11 01:55

20xx冀教版數(shù)學(xué)四上自然數(shù)課件-資料下載頁

【總結(jié)】認(rèn)識自然數(shù)教師：平麗綿猜謎語青石板，青又青，青石板上掛銀燈。不知銀燈有多少，數(shù)來數(shù)去數(shù)不清。?在括號里填上合適的自然數(shù)（）（）（）（）（）

2024-11-14 23:13

20xx冀教版數(shù)學(xué)四上線的認(rèn)識-資料下載頁

【總結(jié)】線的認(rèn)識冀教版小學(xué)四年級上冊一條線段有兩個端點直線沒有端點線段是直線的一部分一條射線只有一個端點說一說：生活中，還有哪些可以近似地看做線段或射線？名稱直線射線線段相同點從形狀上看他們都是（）的不同點（）端點()測量

2024-11-11 03:00

冀教版數(shù)學(xué)四上億以內(nèi)數(shù)的讀寫-資料下載頁

【總結(jié)】《億以內(nèi)數(shù)的讀寫》的教學(xué)設(shè)計遷安市閆家店中心完小李曉燕教學(xué)內(nèi)容：冀教版四年級上冊第56---57頁。教材解讀：本節(jié)課學(xué)生認(rèn)識的數(shù)都是一些較大的數(shù)，學(xué)生在生活中接觸得較少。教材安排了多次讀一讀、數(shù)一數(shù)的活動。在處理大數(shù)的過程中引導(dǎo)學(xué)生掌握大數(shù)的讀寫，

2024-12-08 23:42

冀教版數(shù)學(xué)四上3的倍數(shù)特征課件-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)3的倍數(shù)的特征，同學(xué)們要通過實際的動手操作理解并掌握3的倍數(shù)的特征，能夠判斷哪些數(shù)是3的倍數(shù)，可以解決相關(guān)的實際問題。這些數(shù)有什么特點呢？算珠的顆數(shù)算珠的顆數(shù)是不是3的倍數(shù)這個數(shù)是不是3的倍數(shù)5711486951798432

2024-11-29 06:05

冀教版數(shù)學(xué)四上認(rèn)識更大的數(shù)課件之三-文庫吧

冀教版數(shù)學(xué)四上認(rèn)識更大的數(shù)課件之三-wenkub

冀教版數(shù)學(xué)四上認(rèn)識更大的數(shù)課件之三(已修改)

冀教版數(shù)學(xué)四上認(rèn)識更大的數(shù)課件之三(編輯修改稿)