20xx中班科學(xué)打瞌睡的硬幣教案反思(編輯修改稿)
2024-09-30 16:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 引導(dǎo)幼兒思考討論。教師引導(dǎo)幼兒理解：這是物體具有慣性?；顒?dòng)反思：探究是滿足幼兒求知欲的重要手段，幼兒可以從中獲得巨大的滿足感、興奮感和自信心，同時(shí)探究也是幼兒獲得知識(shí)的重要途徑。通過(guò)自身探究獲得的知識(shí)是幼兒自己建構(gòu)起來(lái)的，使幼兒真正理解和真正相信的，是真正屬于孩子的。孩子通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，動(dòng)手記錄，將自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和記錄與同伴交流，表達(dá)了分享經(jīng)驗(yàn)的快樂(lè)，并產(chǎn)生了我想做，我能行的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。相關(guān)文章?中班科學(xué)活動(dòng)：好玩的石頭?：中班科學(xué)活動(dòng)好玩的石頭教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程
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