中班科學(xué)水上的小船教案反思(編輯修改稿)
2024-08-15 15:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 手拿住兩只船靠在一起的邊，另一只手拿一只船，心里輕輕地?cái)?shù) 3，然后把小船輕輕地、平穩(wěn)地放進(jìn)去，然后用小眼睛仔細(xì)觀察，看看到底是是誰(shuí)第一個(gè)沉下去，誰(shuí)最后一個(gè)沉下去，并且把你看到的結(jié)果記錄在○后面，第一個(gè)沉下去的，畫上一個(gè)點(diǎn)，第二個(gè)沉下去的，畫上兩個(gè)點(diǎn)，第三個(gè)沉下去的，畫上三個(gè)點(diǎn)。 每組選一個(gè)小組長(zhǎng)，請(qǐng)他將小組的三種紙船放入水中，觀察并記錄結(jié)果 T：老師也給小朋友準(zhǔn)備了小盆子，用剛才老師的方法，一只手拿住兩只船靠在一起的邊，另一只手拿 一只船，心里輕輕地?cái)?shù) 3，然后把小船輕輕地、平穩(wěn)地放進(jìn)去，放完后小手不去碰，小眼睛仔細(xì)觀察，記錄觀察結(jié)果。 請(qǐng)幼兒說說實(shí)驗(yàn)結(jié)果 探索原因，感知紙的吸水性不同與紙船沉浮速度間的關(guān)系 （ 1） T：同樣是小船，為什么有的沉的快，有的沉的慢呢 4 （ 2）吸水性實(shí)驗(yàn)：教師使用投影儀展示實(shí)驗(yàn)過程：出示是那種紙和滴管，分別滴在塑料紙上，引導(dǎo)幼兒觀察吸水速度，并與自
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