20xx中班科學活動一各種各樣的筷子教案反思(編輯修改稿)
2024-09-30 16:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 飯時要用到幾根筷子〔兩根〕，兩根筷子又叫一雙筷子?！舱堄變阂黄鹫f一雙筷子〕師：請小朋友幫助給筷子找一個一模一樣的筷子做朋友。〔幼兒聽音樂給筷子配對?！痴堄變褐v講自己是根據(jù)什么幫助筷子找到朋友的?！ 《⒅v述各種各樣的筷子?！ ≌埿∨笥芽匆豢?、摸一摸你們的筷子是什么樣子的它是用什么材料做的還可以和你旁邊的小伙伴說一說。〔幼兒互相討論，師參與指導?！痴堄變航榻B筷子?！灿變航榻B：我的筷子是，我的筷子是〕提醒幼兒說完整話?！ 熜〗Y(jié)：設計師們很聰明，造出了各種各樣的筷子，有的顏色不一樣，有的圖案不一樣，有的長短不一樣；還有的材料不一樣，有木頭做的，有塑料做的，有竹子做的，有不銹鋼做的?！ ∪?、引導幼兒了解筷子的由來，種類，感受其特有的文化內(nèi)涵?！ 〗M織幼兒討論：你還見過哪些筷子〔請幼兒各抒己見，述說著自己見過的筷子。〕播放筷子的課件，請幼兒一邊欣賞，一邊聽老師解說筷子的文化?？曜邮侵袊藙?chuàng)造的，已有三千多年的歷史。在古代，人們用手抓食物吃，因燙手便就地取材，用樹枝、木棍夾取食物，最后就創(chuàng)造了筷子。 四、請幼兒來選擇自己喜歡的筷子，并跟著老師一起學習正確的使用筷子的方法。 拿筷子的方法：
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