【總結(jié)】自由輕聲讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子,標(biāo)出自然段。遇到不認(rèn)識的字可以問老師和身邊的同學(xué),弄清讀音后,要多讀幾遍。chōuxùxī抽續(xù)吸jíqiànfū極纖夫hàn
2024-12-13 18:35
【總結(jié)】杏花春雨杏花春雨江南
2024-11-29 09:23
【總結(jié)】課題課型新授課執(zhí)教課時2課時教學(xué)目標(biāo)本課層次清楚、生動有趣。本導(dǎo)學(xué)案把故事中的主人公“風(fēng)娃娃”巧妙地引入學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中,通過風(fēng)娃娃的“求助信”,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情,展開合作探究。在充分研讀感悟、師生交流的基礎(chǔ)上和風(fēng)娃娃對話,幫助風(fēng)娃娃。最后通過風(fēng)娃娃的“表揚(yáng)信”給予學(xué)生激勵,使他們享受到學(xué)習(xí)的快樂,同時也明
2024-12-09 11:34
【總結(jié)】云兒見它讓路,小樹見它招手,禾苗見它彎腰,花兒見它點(diǎn)頭。親愛的小朋友:你們好!我是風(fēng)娃娃,我長著一張胖乎乎的小臉,一雙圓溜溜的大眼睛,大伙兒都夸我是個可愛的孩子,前幾天,媽媽見我已經(jīng)長大了,就讓我去幫人們做點(diǎn)事,知道嗎?我可喜歡幫人們做事了,可是,我?guī)腿藗冏鍪?,為什么人們有時還要責(zé)怪我呢?嗚嗚嗚……
2024-12-04 19:40
【總結(jié)】語文園地二我的發(fā)現(xiàn)白(雪白)——柏(柏樹)己(自己)——紀(jì)(紀(jì)念)方(方塊)——紡(紡線)只(數(shù)只)——織(織毛衣)尤(尤其)——優(yōu)(優(yōu)美)生(生活)——勝(勝利)彎(彎曲)——灣(臺灣)立(站立)——粒(一粒米)我會認(rèn)柏
2024-11-29 07:31
【總結(jié)】臺灣省商店櫥窗手指接著講故事鋪著雪毯銀裝雪仗驚奇時候堆雪人打雪仗看雪景過春節(jié)的時候,孩子們在商店的櫥窗里看到了美麗的雪景。天
2024-11-29 02:38
【總結(jié)】邵華
2024-11-29 07:14
【總結(jié)】23假如自學(xué)提示:(1)自己讀讀生字。(2)朗讀課文,數(shù)一數(shù)有幾個小節(jié)。(3)同桌互讀、合作學(xué)習(xí)。支馬良的神筆,我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。支馬良的神筆,我要給房前的小鳥畫許多好吃的谷粒。支馬良的神筆,我要給不幸的朋友西西畫一雙好腿。支馬良的
2024-11-29 22:51
【總結(jié)】識字3識字3我神州,稱華夏,山川美,可入畫。黃河奔,長江涌,長城長,珠峰聳。臺灣島,隔海峽,與大陸,是一家。各民族,齊奮發(fā),爭朝夕,興中華。識字3我神州,稱華夏,山川美,可入畫。黃河奔,長江
2024-11-29 22:50
【總結(jié)】井觀天讀一讀小鳥青蛙回答還是井沿抬頭坐井觀天無邊無際自由讀課文2、數(shù)一數(shù),課文有幾個自然段?1、讀準(zhǔn)字音。青蛙坐在(),小鳥落在()。井里
2024-12-01 00:00
【總結(jié)】【例句】1.CouldIuseyourtelephone?2.MayIein?3.Couldyou(please)mailtheletterforme?4.Wouldyou(please)turnonthelight?【結(jié)論】1.Could/MayI...?意為“我可以……嗎?”其
2024-11-29 02:35
【總結(jié)】練習(xí)本直角的初步認(rèn)識一、抽象直角二、量直角三、畫直角①⑦⑥⑤④③②過河誰聰明誰來猜?誰聰明誰來猜誰聰明誰來猜?誰聰明誰來猜誰聰明誰來猜?誰聰明誰來猜誰聰明誰來猜?誰聰明誰
【總結(jié)】判斷下面的圖形,是不是角?判斷下面的圖形,是不是角?判斷下面的圖形,是不是角?判斷下面的圖形,是不是角?判斷下面的圖形,那些是角?是不是是是請仔細(xì)看看,下面的圖形有幾個角?有3個角,你答對了么?請仔細(xì)看看,下面的圖形有幾個角?有4個角,你答
【總結(jié)】語文園地四我的發(fā)現(xiàn)有水把茶泡,有飯能吃飽。有足快快跑,有手輕輕抱。有衣穿長袍,有火放鞭炮。chápàobǎopáo
2024-11-29 07:13
【總結(jié)】語文園地一我會寫找一找,寫下來。reüaoomuzhunuigfjnasikeningxtieeüaoou