【總結】1 ?七律·長征?教學設計一(2) 教學目標 1．理解課文的內(nèi)容，有感情地朗讀課文。 2．背誦課文。 教學過程 一、讀全詩，領會詩句的意思 1．自由朗讀全詩，想想這首詩的作者是誰？ ...
2025-09-14 04:36
【總結】第一篇：七律長征教學設計 17、《七律長征》教學設計 蘆麗華 教材分析：本課是毛澤東在紅軍長征勝利結束時寫下的一首詩。全詩生動地概述了二萬五千里長征的艱難歷程，贊頌了中國工農(nóng)紅軍的革命英雄主義和...
2025-09-29 20:22
【總結】1 ?七律長征?教學設計 教學目標： 1、通過朗讀，發(fā)現(xiàn)問題，并通過合作解決問題，讀懂詩意 2、通過朗讀，讀出詩的畫面、內(nèi)容，并能夠為提供的畫面配 詩。 3、能通過朗讀，形成自己的誦讀...
2025-09-14 04:31
【總結】1 《七律·長征》教學設計二 學習目標 1．認識礴等3個生字。會寫丸等3個字。有感情地朗讀并背誦 課文。 2．理解詩句意思，能聯(lián)系重點詞語體會詩歌的感情。 3．初步理解詩歌具有的藝術概...
2025-08-06 21:09
【總結】1 《七律·長征》教學設計三 ↘談話激趣，導入新課 ①出示毛澤東主席的相關圖片。 導語：你認識畫面上的這個人嗎？你都知道哪些有關他的事 跡？ ②學生結合資料袋和課外收集的相關資料簡單匯...
2025-08-06 15:47
【總結】《七律·長征》教學設計覆鐘地小學付潔教學目標：1、學習紅軍長征中的英雄氣概和革命樂觀主義精神。2、理解關鍵詞的含義及其飽含的感情。3、理解詩歌具有高度的藝術概括性和夸張手法的運用。教學重點：1、高度的藝術概括性和極度夸張的手法。2、關鍵字詞的含義及其飽含的感情。教學方法：教師組織指導，學生
2024-11-21 04:58
【總結】第一篇：20七律長征 [教案] 龍都中心小學劉長旭 教學目標： 1、解讀詩意，感受長征精神。 2、釋情朗讀、背誦這首詩。 教學重點與難點： 解讀詩意，感受英勇無畏、樂觀向上的長征精神。 ...
2025-09-29 19:43
【總結】Page1七律長征Page2紅軍/不怕/遠征/難，萬水/千山/只/等閑。五嶺/逶迤/騰/細浪，烏蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/橋橫/鐵索/寒。更喜/岷山/千里/雪，三軍/過后/盡/開顏。wēiyípángbóPage
2024-11-21 00:00
【總結】第一篇：《七律長征》教學設計 《七律長征》 永豐小學徐紅艷 【教學要求】 1、通過本詩的學習，體會紅軍長征途中越過千難萬險的情景，學習紅軍戰(zhàn)士藐視圍難，戰(zhàn)勝困難的革命樂觀主義精神。 2、理解...
2025-09-29 19:58
【總結】1 《七律·長征》教學設計三 學習目標 1．認識礴等3個生字。會寫丸等3個字。有感情地朗讀并背 誦課文。 2．理解詩句意思，能聯(lián)系重點詞語體會詩歌的感情。 3．初步理解詩歌具有的藝術概...
2025-08-06 18:57
【總結】1 《七律·長征》教學設計三(2) 教學目標 1．理解課文的內(nèi)容，有感情地朗讀課文。 2．背誦課文。 教學過程 一、讀全詩，領會詩句的意思 1．自由朗讀全詩，想想這首詩的作者是誰？ ...
【總結】《七律·長征》教學設計主備人：邵會敏執(zhí)教人：教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦全詩。2、理解詩句，體會中國工農(nóng)紅軍戰(zhàn)勝種種艱難險阻，完成二萬五千里長征的英雄主義和革命樂觀主義精神。3、認識本課的生字理解由生字組成的詞語。教學重點：理解長征中紅軍遇到的艱難險阻和戰(zhàn)士們對待困難的態(tài)度，領會全
2024-11-21 03:54
【總結】七律長征這首詩寫于1935年10月，當時毛澤東率領中央紅軍越過岷山，長征即將結束?；仡欓L征一年來紅軍所戰(zhàn)勝的無數(shù)險阻，他滿懷豪情，以極其輕松的筆調(diào)寫下了這首氣壯山河的偉大詩篇。一、學習目標1、學習詩中關鍵詞的音、義，把握詩的內(nèi)容。2、欣賞本詩高度的藝術概括性的特色和極度夸張的手法。3、學習紅軍在長征途中所
2024-12-09 10:55
【總結】1 ?七律·長征?教學設計二 學習目標 1．認識礴等3個生字。會寫丸等3個字。有感情地朗讀并背誦 課文。 2．理解詩句意思，能聯(lián)系重點詞語體會詩歌的感情。 3．初步理解詩歌具有的藝術概...
【總結】1 《七律·長征》教學設計4 【學習目標】 １、認識礴等３個生字，會寫丸等３個字。 ２、有感情地朗讀并背誦課文。 ３、體會中國工農(nóng)紅軍戰(zhàn)勝各種艱難險阻，完成二萬五千里長 征的革命英雄主...
2025-08-06 21:04
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