【文章內(nèi)容簡介】 演講，能讓所有的同學(xué)對(duì)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》有更深刻的認(rèn)識(shí)，以更加文明的言行來凈化我們的校園，美化我們的心靈。 做為一個(gè)文明的小學(xué)生，不論在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀。你聽： “ 老師早！老 師好！對(duì)不起！沒關(guān)系！請(qǐng)！謝謝！ ......” 這些聲音時(shí)時(shí)在校園內(nèi)響起，而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影 ......這些現(xiàn)象難道不值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣嗎？可是在我們身邊，在一部分同學(xué)身上 ,還有一些不文明的行為。校園內(nèi) ,樓梯上 ,也能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾 ,部分同學(xué)講臟話 ,粗話 ,隨意攀爬樓梯的扶手 ,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物，對(duì)此我們是否該深刻思考一下呢？我們是學(xué)校的一員，學(xué)校的面貌要靠我們同學(xué)共同維護(hù)，只有人人講文明，個(gè)個(gè)有禮貌，同學(xué)之間才會(huì)團(tuán)結(jié)友愛，我們的校園才會(huì)更加溫暖 ，和諧，同學(xué)們才會(huì)更加健康，茁壯成長。 播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，需要老師的教導(dǎo)，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴(yán)格要求自己，《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行為準(zhǔn)則，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現(xiàn)實(shí)際行動(dòng)上。每個(gè)人的舉手投足之間 ,都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的東風(fēng) ,從現(xiàn)在做起 ,從自己做起 ,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起 ,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣 ,做文明學(xué)生 .管住我們的口 ,不 隨地吐痰 。管住我們的手 ,不亂扔垃圾 。管住我們的腳 ,不去不該去的地方。 讓我們攜起手來，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們鄒城市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開遍校園的每個(gè)角落。 小學(xué)生普通話演講稿 ” 說普通話 寫規(guī)范字 做文明人 (學(xué)生演講） 說普通話 寫規(guī)范字 做文明人 (學(xué)生演講稿 )13 文明人演講稿做文明人的演講稿爭做文明人演講稿朝陽文明人演講稿學(xué)生行為規(guī)范演講稿 說普通話 寫規(guī)范字 做文明人 尊敬的各位評(píng)委，各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！今天我演講的題目是《說普通話 寫規(guī)范字 做文 明人》。 在我們身邊，經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幕：有些同學(xué)寫作業(yè)不認(rèn)真，字寫的歪三裂四，有些同學(xué)講話不標(biāo)準(zhǔn)，話說的南腔北調(diào)，以至于別人看不清他寫的是什么，聽不出他說的是什么。生活中不說普通話，不寫規(guī)范字鬧出的笑話也有很多。有這樣一個(gè)故事里說，有一次，一個(gè)村長召開村民大會(huì)，他說： 兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄。他的這些話惹的村民們哈哈大笑，一次很嚴(yán)肅的會(huì)議就讓幾句方言給攪得亂七八糟。其實(shí)把他的方言譯成普通話是：同志們，鄉(xiāng)親們，現(xiàn)在開會(huì)，不要講話，要注意。生活中，因?qū)懽植灰?guī)范而鬧出的笑話也不少，據(jù)說有一 個(gè)叫吳東坡的人寫字非常潦草，常常把自己的名字寫出笑話，有一次，他到醫(yī)院去看病，他先付了錢，大夫讓他簽字，簽完字后，大夫讓他坐在旁邊排隊(duì)。不一會(huì)，他聽到大夫大聲喊道 “ 吳東皮！吳東皮！ ” 他毫無反應(yīng)。大夫見無人反應(yīng)，又大聲喊道： “ 吳東皮！ ”見還是無人反應(yīng)，大夫火了，上前拉住他說，你這個(gè)人是怎么回事，叫你幾遍都不答應(yīng)。吳東坡聽后還和大夫狡辯： “ 我不叫吳東皮，我叫吳東坡。 ” 大夫說： “ 你看看你寫的字吧，吳東坡一看傻了眼，原來他把 “ 吳東坡 ” 寫成了 “ 吳東皮 ” 。大家看，這說好普通話、寫好規(guī)范字是多么重要。 說好普通話，寫好規(guī) 范字，是文明的象征，是做文明人的開始。文明，代表著道德和文化素養(yǎng)的提高，文明體現(xiàn)著人的氣質(zhì)與修養(yǎng)。說好普通話，寫好規(guī)范字，做個(gè)文明人是時(shí)代賦予我們青少年的使命，是歷史交給我們的任務(wù)。歲月滄桑，幾十甚至幾百年之后，當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，我們要無愧于我們的子孫，我們更要對(duì)得起我們的先輩。 說普通話，要求我們分清平翹，字正腔圓；要求我們抑揚(yáng)頓挫，擲地有聲。寫規(guī)范字，要求我們橫平豎直，端端正正；要求我們遒勁有力，落落大方。做文明人，要求我們踏踏實(shí)實(shí)，虛心自謙；要求我們言行得體，行為規(guī)范。那么怎樣才能說好普通話，寫好 規(guī)范字，做個(gè)文明人呢？ 其實(shí)說好普通話、寫好規(guī)范字，做個(gè)文明人并不難，只要我們用一顆真心去對(duì)待它，用一種恒心去堅(jiān)持它，用無比的耐心去完成它，有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，養(yǎng)成良好的說寫做習(xí)慣，我們就能達(dá)到目的。我國的大學(xué)問家荀子曾說過： “ 不登高山 ,不知天之高也 。不臨深溪 ,不知地之厚也 ” 。要想登上高山，要想探尋深澗，我們就必須堅(jiān)持到底。 講普通話，寫規(guī)范字，做文明人，這是我們中華民族幾千年來文明的傳承。我們中國是一個(gè)有著幾千年文明傳統(tǒng)的古國，那刻在甲骨背上的象形文字，記錄了華夏子孫殷殷成長的腳步；那刻在石碑上的筆走龍蛇，遒勁 中透出中華子孫的剛烈。誰不知， 2024 年的奧運(yùn)會(huì)上，一個(gè)代表著東方的聲音在 “ 鳥巢 ” 響起，一個(gè)代表著華夏民族的 “ 和 ” 字讓世界二百多個(gè)國家震驚；鏗鏘有力的聲音，迎讓有序的章法，彬彬有禮的謙遜，又一次讓我們中華民族屹立在世界東方！ 說到文明，我們偉大祖國素以 “ 禮儀之邦 ” 著稱，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦， “ 融四歲，能讓梨 ” 的故事家喻戶曉，婦孺皆知。神光的 “ 斷臂求法 ” ，楊時(shí)的 “ 程門立雪 ” 給后人留下千古佳話。毛澤東是上個(gè)世紀(jì)影響最大的人物之一 ，他從小養(yǎng)成了對(duì)長輩有禮貌的美德，后來他當(dāng)了國家主席，仍然能以禮待人。他在給他的老師徐特立先生的一封信里說： “ 你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定仍然是我的先生 ” 。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門邀請(qǐng)親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“ 主席敬酒，豈敢豈敢！ ” 毛主席回答： “ 敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)！ ” 由此可見，文明禮貌是多么重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣。我們要從身邊做起，從現(xiàn)在做 起，講普通話，寫規(guī)范字，做文明人。 一年級(jí)演講稿：學(xué)守則，守規(guī)范，爭做優(yōu)秀小學(xué)生 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！ 我是一年級(jí)八班的楚中天，此時(shí)此刻，能代表我們班參加這次演講，我感到十分榮幸和自豪。下面我演講的題目是《學(xué)守則，守規(guī)范，爭做優(yōu)秀小學(xué)生》。 《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行為準(zhǔn)則，它不僅僅是紙上條文，我們不但要記住它，更重要的是要體現(xiàn)在我們的行動(dòng)上。現(xiàn)在，我已把《規(guī)范》熟記在心，時(shí)刻用它們來對(duì)照我的行為，使我不斷地改正缺點(diǎn)，完善自我。 在學(xué)校，我愛護(hù)校園里的花草樹木和一切公共 設(shè)施，不亂扔果皮紙屑。見到老師我能夠主動(dòng)向老師問好。服從老師的管理，接受同學(xué)們的監(jiān)督。 在與同學(xué)們的交往中，能做到團(tuán)結(jié)同學(xué)，相互尊重，相互信任。媽媽常說 “ 你希望別人怎樣對(duì)待你，你就