【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活方面： 在集體活動(dòng)時(shí)守秩序，不擁擠。 能安靜進(jìn)餐，保持桌面、地面清潔，學(xué)會(huì)收拾殘?jiān)安途?，飯后用正確的方法漱口、擦嘴。 能按時(shí)安靜入睡、睡姿正確；午睡起床后整理床鋪。 能根據(jù)需要自覺喝水、入廁，會(huì)便后沖水、洗手。 能自己穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方。 學(xué)會(huì)整理己使用后的學(xué)具、玩具及自己的書包。 會(huì)根據(jù)天氣變化增減衣物，會(huì)自己擦汗，獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識(shí)。 愛護(hù)五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。 逐步養(yǎng)成說話 輕、走路輕、放下東西也輕的習(xí)慣。 衛(wèi)生保健工作方面： 按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作，確保幼兒的身體健康。 注意照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護(hù)理，加強(qiáng)體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。 注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。 語(yǔ)言方面： 談話活動(dòng)：會(huì)用輪流的方式交談，并能集中注意力耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴。主動(dòng)與同伴、成人交流，能大方地在集體面前說話。能夠較連貫完整地表達(dá)自己的意思。會(huì)圍繞主題談話，不跑題，并能拓展談話內(nèi)容。 早期閱讀、書寫：分享閱讀是我園的特色課程，我班從小班開始就有這一門課程，通過三學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們?cè)陂喿x方面有了很明顯的變化和進(jìn)步。都能仔細(xì)觀察圖書中的人物細(xì)節(jié)，看懂單頁(yè)多幅的圖書內(nèi)容，理解圖片和情景中展示的事件順序，并進(jìn)行有序的講述，而且大部分幼兒能用完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述，所以這方面做起來比較容易些。但在有些方面還是要加強(qiáng)，如：愛護(hù)圖書，知道圖書的構(gòu)成，會(huì)自制圖書；能主動(dòng)認(rèn)讀環(huán)境中的漢字，進(jìn)一步了解漢字認(rèn)讀的規(guī)律，提高觀察、模擬能力；學(xué)習(xí)并喜歡用自己的符號(hào)進(jìn)行書寫等。 故事表演方面：加強(qiáng)幼兒在表演中運(yùn) 用所學(xué)詞匯及文學(xué)語(yǔ)言，進(jìn)行創(chuàng)作性表演；能對(duì)自己及其他小朋友的表演行為作出評(píng)價(jià)；能在角色分配中，主動(dòng)爭(zhēng)取自己想扮演的角色，能合作表演故事 科學(xué)方面目標(biāo)： “ 數(shù)學(xué)啟蒙 “ 也是我園特色課程之一，它的難度明顯大于我們平常的數(shù)學(xué)活動(dòng)，我班已實(shí)施了一個(gè)學(xué)期的 “ 數(shù)學(xué)啟蒙 ” 課程，從孩子的表現(xiàn)看來，大部分都能夠被接受和了解。這學(xué)期我們將加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)，除了讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，還將培養(yǎng)幼兒主動(dòng)、專心的進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，并與能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)的過程，按照要求檢查自己活動(dòng)的能力。 培養(yǎng)兒童關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。 引導(dǎo)兒童能用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)、并與同伴、教師交流。 健康衛(wèi)生方面目標(biāo)： 具有一定的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力。 能較熟練到聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。 掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識(shí)，能自覺遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，團(tuán)結(jié)友愛，愛護(hù)公物；具有一定的集體意識(shí)。 能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。 社會(huì)方面目標(biāo)： 初步形成良好 的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。 初步學(xué)會(huì)大膽地、有效地表達(dá)自己的愿望、意見、和創(chuàng)造力。 關(guān)心社區(qū)生活，主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活。 第三篇：幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 篇一：幼兒園中班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 20242024 學(xué)年幼兒園中班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃孩子們?cè)诮?jīng)過了上學(xué)期的中班學(xué)習(xí)生活后，各個(gè)方面能力有了很大的提高。為了保質(zhì)保 量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合 本班的實(shí)際情況及上學(xué)期存在的不足， 這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開展工作： 一、切實(shí)做好安全教育工作，將安全工作擺在首位 孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級(jí)成員都將樹立高度的責(zé)任 心，將安全工作落到實(shí)處。具體做法如下： 創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn) 問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。 最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全。謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)之前認(rèn)真而全面 檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械，及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育，讓孩子們?cè)谶M(jìn) 行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性，如刀、電、大 頭針、熱水等，能主動(dòng)避開不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn) 火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救，明白安全門的作用。 知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生 人走等等。 二、保質(zhì)保量地做好保育工作 （一）在保育工作方面，我們將沿手足口在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風(fēng)，一絲不茍地 做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒通風(fēng)保健工作，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境： 嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保 健工作制度，堅(jiān)決落實(shí)通風(fēng)消毒工作，認(rèn)真徹底地做好班級(jí)衛(wèi)生 工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡室整潔干凈，透氣。 班級(jí)小組成員之間積極交流，達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督，共同 維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境。 讓孩子們樹立 “ 我是樂樂二班小主人 ” 的思想意識(shí)，使孩子們能主動(dòng)參與到共同維護(hù) 班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來，同時(shí)注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。 （二）嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。 認(rèn)真貫徹 落實(shí)幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。 幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)，因此，我們將 把戶外活動(dòng)作為我們的工作重點(diǎn)。首先，我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的 體育目標(biāo)和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。 組織幼兒積極參與三浴鍛煉、赤足運(yùn)動(dòng)和混齡活動(dòng)等身體鍛煉活動(dòng) 三、更新教育觀念，跟進(jìn)新的教育步伐園長(zhǎng)在學(xué)期工作計(jì)劃中指出我們的教學(xué)工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育 觀，以目標(biāo) 體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深入研究和探索，進(jìn)一步把幼教課程五大領(lǐng)域有 機(jī)結(jié)合起來，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們首先要改變教育教學(xué)觀念，在教育教學(xué)方面，我們將改變?cè)械? 教育觀念，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得，讓幼兒能在語(yǔ)言發(fā)展的顛峰時(shí)期全面地接觸。幼教 課程方面，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的融合起來，更新教育觀念，打破 舊的教學(xué)模式，將計(jì)算、美術(shù)、音樂等學(xué)科的知識(shí)靈活地在主題探究活動(dòng)中滲透，為孩子們 提供更廣闊的自主探究空間。 四、積極做好家長(zhǎng)工作 我們一直認(rèn)為，家長(zhǎng)某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān) 者，是一份寶貴的教育資源。兩年多的接觸，我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信 任和支持。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作： 熱情接待家長(zhǎng)，定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放個(gè)案及一日生活記錄表及有關(guān)資料，同時(shí)認(rèn)真收集家 長(zhǎng)反饋意見，虛心采納合理建議。 積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。 不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。 如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追 蹤問候。 邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃。 堅(jiān)持對(duì)每一位孩子進(jìn)行一次家訪，未入園的幼兒將進(jìn)行電話聯(lián)系，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交 流。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級(jí)教育成員堅(jiān)信，只要我們努力，我們 一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。 五、月份安排： 九月份： 接待新生入園。 開展安全教育周的活動(dòng)。 開放 十月份； 半日保教工作評(píng)價(jià) 秋游 中英文半日開放 技能技巧考核：講故事 十一月份： 指定冬鍛計(jì)劃，開展冬季鍛煉 準(zhǔn)備參加 星星火炬 英語(yǔ)比賽 中英文教學(xué)活動(dòng)觀摩十二月份： 幼兒常規(guī)、生活習(xí)慣檢查 幼兒發(fā)展評(píng)估測(cè)查 全園幼兒大體檢 一月份： 幼兒、教師繪畫作品展上學(xué)期班主任工作計(jì)劃 一．指導(dǎo)思想： 根據(jù)園計(jì)劃為精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動(dòng)。爭(zhēng)創(chuàng)本班班級(jí)特色，與幼兒共同體驗(yàn)快樂，體驗(yàn)成功，讓快樂 始終伴隨著孩子們的成長(zhǎng)！ 二．班級(jí)情況分析： 我班現(xiàn)有幼兒 28 人，男孩 15 人，女孩 13 人。經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)和鍛煉，每名幼兒都有 了一定程度的進(jìn)步：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有整個(gè)班級(jí)有著良 好的精神面貌，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒也還學(xué)習(xí)興趣有待提高，關(guān)心 他人不夠等缺點(diǎn) .身體發(fā)展方面：通過與幼兒接觸以及向原班教師了解，幼兒喜歡體育活動(dòng)，參與積極性高，活動(dòng)量大，個(gè)別男孩動(dòng)作靈活。但在行為習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)方面存在不足。針 對(duì)上學(xué)期存在的情況及現(xiàn)象，我班三位教師將團(tuán)結(jié)合作，共同策劃、組織有利于孩子健康發(fā) 展的活動(dòng)，幫助孩子們改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，共同營(yíng)造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 三．班級(jí)工作目標(biāo)： 1．營(yíng)造良好的心理環(huán)境，鼓勵(lì)、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒自信心，培養(yǎng) 其創(chuàng)造能力。 2．開展主題探究活動(dòng)，從幼兒興趣入手， 預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié) 合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。 3．爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)手工特色，發(fā)揮教師 “ 手工 ” 方面的特長(zhǎng)，在日常生活中培養(yǎng)幼兒對(duì)手工的興趣，在操作中培養(yǎng)創(chuàng)新思維，使本班有自己的特長(zhǎng)。 4。取得家長(zhǎng)信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子。 5。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。照料體 弱多病幼兒，力爭(zhēng)出勤率達(dá) 95%以上。 6。日常工作中多觀察，及時(shí)找出不安全因素，避免事故的發(fā)生。 四 .家長(zhǎng)工作 認(rèn)真做好家訪工作，及時(shí)了解幼兒在家的情況，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作，并 詳細(xì)記錄家訪的情況。 辦好每一期 “ 網(wǎng)站 ” ，與家長(zhǎng)加強(qiáng)互動(dòng)，虛心聽取家長(zhǎng)的建議。 3。利用接送機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換情況，進(jìn)一步做好家訪，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。主 動(dòng)及時(shí)地與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。多種形式與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)向家長(zhǎng) 反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長(zhǎng)的密切配合。 對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。五。生活衛(wèi)生保健 保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊 有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不 染，美觀宜人； 顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護(hù)理，加強(qiáng)體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì) 對(duì)全班幼兒進(jìn)行期末評(píng)估工作篇二：幼兒園中班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃 二 0 一二年八月 幼兒園中班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老 師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》和 《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我 們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡 特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃。 一、班級(jí)情況分析 本學(xué)期我班共計(jì) 56 人，其中男孩 30 人，女孩 26 人。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響，特 別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動(dòng)手能力較差，社會(huì)交往技能差。 （一）本班幼兒優(yōu)勢(shì)表現(xiàn) 。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用 各種方式表達(dá)自己的情感。在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。 ，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)