四年級(jí)筆算除法練習(xí)題(編輯修改稿)
2024-09-30 03:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 面的購(gòu)書(shū)情境和問(wèn)題，引出第（2）個(gè)實(shí)際問(wèn)題。由學(xué)生說(shuō)出算式： 196247。39（2）嘗試試商，完成計(jì)算。讓學(xué)生想一想把39看作多少來(lái)試商？學(xué)生的回答可能有兩種情況：一種是用學(xué)過(guò)的方法，把39看作30來(lái)試商，商6大了，再改商5；另一種把39看作40來(lái)試商，商4小了，改商5。之后，教師將196改為194讓學(xué)生用上述的兩種方法試商，看看試商情況。教師根據(jù)學(xué)生回答的情況，把196247。39的兩種試商過(guò)程寫(xiě)在黑板上，并讓學(xué)生把這道題做完。（3）做例3下面的“做一做”的第2題。先讓學(xué)生做，訂正時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)把除數(shù)看作幾十來(lái)試商的，是怎樣想的。教師概括說(shuō)明：除數(shù)的個(gè)位數(shù)為9的兩位數(shù)時(shí)，一般情況下，可以用“五入”法把除數(shù)個(gè)位上的數(shù)舍去，同時(shí)向前一位進(jìn)1，把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)試商。引導(dǎo)概括引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上面的兩種情況，概括出：除數(shù)是兩位數(shù)的除法，一般按照“四舍五入”法，把除數(shù)看作與它接近的整十?dāng)?shù)來(lái)試商。三、練習(xí)完成練習(xí)十五第1題。請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)，填寫(xiě)后，組織交流。根據(jù)交流中出現(xiàn)的不同填法，比如20（）＜85，（）里可以填1～4各數(shù)（當(dāng)然也可以填0，但無(wú)實(shí)際意義）。教師要特別指出：筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法，想商時(shí)，要選擇除數(shù)與1～9中哪個(gè)數(shù)相乘的積小于并且最接近被除的數(shù)。完成練習(xí)十五第2題。請(qǐng)學(xué)生口答或直接把各題的準(zhǔn)確商寫(xiě)在書(shū)上。完成練習(xí)十五第4題。四、總結(jié)。請(qǐng)學(xué)生討論、交流：怎樣試商，怎樣檢驗(yàn)初商是否合適？教師強(qiáng)調(diào)：筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法時(shí)，除數(shù)個(gè)位上是4時(shí)，可以把尾數(shù)舍去，把它看作整十?dāng)?shù)試商。除數(shù)的個(gè)位數(shù)為9的兩位數(shù)時(shí)，試商時(shí)，用“五入”法把除數(shù)個(gè)位上的數(shù)舍去，同時(shí)向前一位進(jìn)1，把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)試商。試商是不是合適，要用它和除數(shù)相乘的積與被除數(shù)比較進(jìn)行檢驗(yàn)才能確定。四年級(jí)數(shù)學(xué)《筆算除法》教學(xué)設(shè)計(jì) 來(lái)自費(fèi)爾教育。點(diǎn)這里回到頂部第三篇：四年級(jí)上冊(cè)筆算除法練習(xí)題四年級(jí)筆算除法練習(xí)題760247。80650247。80380247。60484247。60250247。80320247。50144247。21156247。33
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