人教版語(yǔ)文六下魯濱孫漂流記課件08(編輯修改稿)
2025-01-04 02:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 心理描寫(xiě) )，充分地體現(xiàn)了人物性格，具有 強(qiáng)烈的真實(shí)感 。 （ 3）常常 穿插一些 議論 來(lái)補(bǔ)充、突出人物個(gè)性。 （ 4）小說(shuō) 語(yǔ)言 樸素自然，簡(jiǎn)潔流暢，通俗易懂。 采用現(xiàn)實(shí)主義手法來(lái)塑造了第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)正面典型形象 . 8 當(dāng)堂訓(xùn)練 閱讀并完成 “ 文段閱讀題 ” 9 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)會(huì)欣賞文學(xué)名著的藝術(shù)特色，并能結(jié)合具體語(yǔ)段作簡(jiǎn)單分析。 能結(jié)合具體文段憑價(jià)人物形象并就作品具體內(nèi)容簡(jiǎn)述閱讀的體驗(yàn)或發(fā)表自己的看法。 第二課時(shí) 閱讀 《 名著解讀 》 P139閱讀（三）第 2題： 魯濱遜是怎樣一個(gè)人？請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)段簡(jiǎn)要分析。 【 示例 】 魯濱孫是一個(gè)耐心、勤勞、注意觀察生活，善于改善自己的生活，并具有良好的生活態(tài)度的人。 從 “ 每到雨季，魯濱孫就呆在家里制造生活中缺少的東西 ” 這一情節(jié)可看出他的 勤勞、有耐心 。 從 “ 魯濱孫把小時(shí)候在城里看工匠們編籮筐或籃子的技術(shù)派上用場(chǎng) ” 這一情節(jié)可以看出他是一個(gè) 注意觀察生活，并善于改善自己的人 。 11 閱讀 《 名著解讀 》 閱讀語(yǔ)段（二），思考： 結(jié)合原著和選段，簡(jiǎn)要分析這部名著的 語(yǔ)言特色。 【
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