【總結(jié)】第一篇：《羅布泊,消逝的仙湖》教案 .《羅布泊，消逝的仙湖》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標： 1、了解羅布泊的過去和現(xiàn)在，并歸納變化的原因。 2、.理解造成生態(tài)環(huán)境破壞的深層原因，明確人在與自然相處中該吸...
2025-10-05 03:21
【總結(jié)】第一篇：《羅布泊,消逝的仙湖》學(xué)案 總第課時班級：姓名：時間： 12、《羅布泊,消逝的仙湖》 級別：八年級學(xué)科：語文主備人：備課組長：審核人： 學(xué)習(xí)目標： 1、整體把握課文內(nèi)容，理清文章思路...
2025-10-05 03:40
【總結(jié)】第一篇：羅布泊,消逝的仙湖《修》 《羅布泊，消逝的仙湖》導(dǎo)學(xué)案 班級：初二（）班科目：語文課型：新授執(zhí)筆人：使用時間：審核： 一、學(xué)習(xí)目標 1、整體把握課文內(nèi)容，能正確篩選信息，概括要點； ...
2025-10-04 19:28
【總結(jié)】第一篇：羅布泊消逝的仙湖教案 羅布泊消逝的仙湖教案 一、教材內(nèi)容分析： 該文是一篇報告文學(xué)，文章運用對比的手法，展示了過去羅布泊的美麗景象和消逝的羅布泊的現(xiàn)狀，同時也追溯了羅布泊消逝的原因，得出...
2025-10-04 19:09
【總結(jié)】第一篇：羅布泊消逝的仙湖說課稿 《羅布泊，消逝的仙湖》說課稿 宜昌市第九中學(xué)孫藍田 一、說教材: 1、教材地位和特點： 《羅布泊，消逝的仙湖》是人教版八年級《語文》下冊第三單元的第二篇課文，...
2025-10-04 19:17
【總結(jié)】第一篇：羅布泊消逝的仙湖原文 《羅布泊，消逝的仙湖》原文閱讀 作者：吳崗 塔克拉瑪干沙漠邊緣有個羅布泊。自20世紀初瑞典探險家斯文·赫定闖入羅布泊，它才逐漸為人所知。 1980年，我國著名的科...
2025-10-04 19:29
【總結(jié)】第一篇：羅布泊_消逝的仙湖學(xué)案 永和中學(xué)七年級語文下冊導(dǎo)學(xué)案主備人：曹慶文審核：王庚文備課時間：2013年5月使用時間：年級：姓名： 《羅布泊，消逝的仙湖》導(dǎo)學(xué)案 這“仙湖”何時消逝的？為什么會...
2025-10-04 19:14
【總結(jié)】第一篇：《羅布泊_消逝的仙湖》教學(xué)設(shè)計 《羅布泊，消逝的仙湖》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標 （一）知識與技能 ，掌握“干涸、吞噬、裸露、渾然一體、近在咫尺、滄海桑田”的讀音、字形、詞義并學(xué)會運用。 ...
【總結(jié)】第一篇：《羅布泊_消逝的仙湖》優(yōu)秀教案 12、羅布泊，消逝的仙湖 【學(xué)習(xí)背景】 《羅布泊，消逝的仙湖》是七年級語文上冊第四單元“生態(tài)自然”中的第二課。本單元的六篇文章均是從不同側(cè)面思考了人與自然...
2025-10-05 03:31
【總結(jié)】第一篇：《羅布泊,消逝的仙湖》教學(xué)反思 《羅布泊，消逝的仙湖》教學(xué)反思 這節(jié)課的設(shè)計主要是通過學(xué)生針對文章內(nèi)容和生活現(xiàn)實，讓學(xué)生在讀、說、看、感中探究出羅布泊消逝的深層原因，體會人類應(yīng)從中汲取的歷...
2025-10-05 03:11
【總結(jié)】第一篇：《羅布泊，消逝的仙湖》教學(xué)設(shè)計 《羅布泊，消逝的仙湖》教學(xué)設(shè)計 設(shè)計/周凌 【教學(xué)目標】 ； ； 。 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)新課 ：同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)吳剛的一篇報告文學(xué)...
2025-10-05 03:30
【總結(jié)】第一篇：羅布泊,消逝的仙湖導(dǎo)學(xué)案 羅布泊，消逝的仙湖 【學(xué)習(xí)目標】 1．培養(yǎng)搜集資料和篩選信息的能力。 2．感受并理解作者強烈的憂患意識。 3．培養(yǎng)科學(xué)理性精神和人文情懷。 【學(xué)習(xí)重點、難...
2024-11-19 02:53
【總結(jié)】第一篇：12《羅布泊,消逝的仙湖》說課稿 《羅布泊消失的仙湖》說課教案 一、說教材 1、教材的地位和特點： 《羅布泊，消逝的仙湖》是初二語文上冊第四單元“生態(tài)自然”中的第二課。本單元的六篇文章...
2025-10-05 04:59
【總結(jié)】第一篇：12《羅布泊,消逝的仙湖》學(xué)案 初二語文《羅布泊，消逝的仙湖》導(dǎo)學(xué)案 課型：新授主備：宋延峰審核人： 教學(xué)目標： 1．培養(yǎng)學(xué)生搜集資料和篩選信息的能力。 2．感受并理解作者強烈的憂患...
2024-11-16 23:34
【總結(jié)】第一篇：《羅布泊,消逝的仙湖》講學(xué)稿 《羅布泊，消逝的仙湖》講學(xué)稿 主備人：董文華協(xié)助：李娜吳振南 教材分析 《羅布泊，消逝的仙湖》是報告文學(xué)家吳剛的佳作，作者根據(jù)歷史資料調(diào)查研究和實地考察，...
鄂ICP備17016276號-1