讀影響教師的00個經(jīng)典教育案例的心得體會(編輯修改稿)
2024-09-29 18:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能沒感覺到老師在教育他，可是已經(jīng)受到教育了。這種教育講的是實效，而不是表面形式。實施幫助式教育不但需要老師的愛心，還要求教師具備先進的教育理念和技巧。 回想我處理班上亂扔紙的學生時，通常會采取兩種方式，告訴他：這樣做太臟了（直率地或者委婉地）?；蛘咭笏耗惚仨毎鸭埲舆M垃圾簍（嚴厲地或者溫和地）。實質上第一句話是向孩子耳朵里輸入教師評價，第二句話是向孩子的耳朵里輸入教師指令。這種方式是干涉式教育，書中這樣評價說，“干涉式教育是赤裸裸的教育。教師一張口，教育架勢就擺出來了。干涉式教育通常屬于低科技含量的教育。進行這種教育，不需要多少專業(yè)知識，靠條件反射就可以實施了。我
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