大寨子小學傳染病防控工作方案(編輯修改稿)
2024-09-28 23:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 病的宣傳教育，增強廣大師生員工及家長公共衛(wèi)生意識和自我保護能力，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。 進行傳染病防治知識、方法的分類培訓。 發(fā)放傳染病預防知識材料、轉(zhuǎn)發(fā)相關文件。 有計劃地利用校會、板報、校廣播、健康教育課等多種宣傳方式，對所有教職工、學生普及傳染病防范的有關科學知識。 有計劃的利用家長會、家長學校等形式向家長講解預防傳染病等呼吸道傳染病知識和學校傳染病防控工作要求，以取得家長的配合和知識。 （二）預防措施 學校嚴格學校門衛(wèi)管理，堅持出入和來訪登記制度，及時掌握校內(nèi)各種人員流動情況。 改善學校衛(wèi)生設施與條件，加強對教室、圖書館、實驗室等人群聚集場所的通風換氣和校內(nèi)公共衛(wèi)生設施及公用具的消毒，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。 堅持晨檢制度、堅持學生因病缺課登記制度，做好因病缺課學生情況統(tǒng)計分析工作，一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、呼吸道傳染病人異常增多，及時報告當?shù)丶部刂行募敖逃姓块T，主動協(xié)助疾病控制部門進行調(diào)查分析。 值周教師對學生及教職工的發(fā)熱情況進行及時監(jiān)控與排查。 學校采取積極措施，教育師生增加戶外活動的時間，確保學生每天一小時體育鍛煉時間，組織學生參加多種形式的戶外運動，督促學生課間到室外活動，呼吸新鮮空氣，增強體質(zhì)。 四、突發(fā)性的預警應急反應應急措施 （一）預警級別 根據(jù)傳染病疫情的預警級別劃分為一般事件、重大事件和特大事件。一旦達到傳染病疫情預警級別，傳染病防治工作領導小組將啟動應急措施及應急反應方案。 （二）應急反應 疫情發(fā)生，傳染病防治工作領導小組將按照上級部署，啟動應急工作預案，開展學校傳染病防控工作，落實各項傳染病防控應急措施。 （三）應急措施 嚴格信息報告制度 班主任每天向安全辦匯報晨檢結(jié)果，再由安全辦每天向組長或副組長匯報，學校安排24小時值班，并確保值班電話等通訊設備完好，保證疫情發(fā)生后在第一時間上報。 避免人群聚集和流動 學校原則上不組織師生參加各類大型集體活動。學生的社會實踐、社區(qū)服務等活動作相應的調(diào)整。學校原則上不安排教師外出參加大型教學教研活動。嚴格控制外來人員進入校園，切實加強對學校人員出入的管理。 加強校園環(huán)境的清潔及消毒工作 對教室、專用室、食堂、圖書室、辦公室、會議室、廁所等人群聚集的場所按照相關要求，安排專人負責定期進行消毒、保證空氣流通。嚴格加強餐飲具、醫(yī)療器具的消毒。加強對各種物品的預防性消毒工作。 建立考勤制度 對缺勤的師生員工逐一進行登記，并立即與其取得聯(lián)系，查明缺勤原因，對學校師生員工每日進行體溫監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱患者，勸其及時就醫(yī)或在家醫(yī)學觀察，暫停上學或上班。 調(diào)整教學方式 密切接觸者的隔離觀察 對傳染病病人或疑似病人及其密切接觸者必須進行隔離2周。觀察期間不參與集體活動，隔離場所應相對獨立，通風良好。 加強宣傳工作與輿論導向，尊重和滿足師生的知識需求。 再利用多種形式宣傳傳染病科學防治知識的同時，主動、及時、準確地公布學校傳染病防控信息，使學校傳染病的信息公開、透明，穩(wěn)定師生的情緒、心態(tài)，消除師生員工緊張和恐懼心理。 董臺小學 第四篇：傳染病防控工作方案 一、指導思想 為加強本
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