大學授先進事跡材料(編輯修改稿)
2025-09-28 23:22 本頁面
【文章內容簡介】 教育部項目“文化主體活動英語教學模式研究”、“轉識成智：課程改革的價值向度及實踐探索”、中國外語教育基金項目“從學習者角度研究中國學習英語的資源及其利用”、xxxx省教育廳科研項目“外語學習中情感因素的研究”、“語言認知過程中情感因素功能研究”、xxxx省教育科學“十一五”規(guī)劃重點課題“教師期望與大學生自我效能感和英語學習關系的研究”等。先后發(fā)表學術論文30余篇，出版學術專著、教材3部，曾經在國內和國際有影響的學術期刊上發(fā)表論文數(shù)篇，如英國的《教育心理學》、美國的《行為教育》、國內的外語權威期刊和重點核心期刊《外語教學與研究》、《現(xiàn)代外語》等。其中載于《現(xiàn)代外語》xxxx年第2期的“認知層次與外語詞匯學習——詞匯認知直接學習法”一文獲第一屆中國英語教學優(yōu)秀論文二等獎。載于《外語教學與研究》xxxx年第6期的“xxxxxxxxxxxxxxx”一文獲xxxx省第五屆教育 科學研究優(yōu)秀成果二等獎。 xxxx同志工作務實進取，思路清晰，作風嚴謹。在回國后十年時間里，先后擔任學院副院長和院長，是一位典型的“雙肩挑”干部，既有很強的教學科研能力，又具有較高的組織領導水平和很強的行政管理能力。對于學院事業(yè)的發(fā)展，她有著明晰的思路和明確的目標，始終堅持以科學發(fā)展觀為指導，把謀劃好學科建設、隊伍建設、人才培養(yǎng)和教學科研等事關學院發(fā)展和師生利益的事放在首位，工作嚴謹認真，帶頭真抓實干，極力倡導“團結、敬業(yè)、務實、創(chuàng)新”的優(yōu)良院風。堅持開放辦院，以人為本，科學發(fā)展，十分注意傾聽教職工、學生的意見，勇于開展批評與自我批評，使自己時刻融于群眾之中。在她的帶領和努力下，全院教職工凝聚力強、風氣正，
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