大興學習風氣改進機關(guān)作風推廣(編輯修改稿)
2024-09-28 23:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 工作得到雙向強化。 大興學習風氣，要克服心浮氣躁。心不在焉，淺嘗輒止，“猢猻屁股坐不住”，不可能學深學透。大興學習風氣，要克服無所謂的思想。以實用主義的態(tài)度對待學習，認為干具體事的，用不著高深的理論水平，將學習放松了，工作水平就很難提高。大興學習風氣，要克服不愿學的思想，提到學習就“頭高了”、“頭大了”，思想意識就停滯不前。要排除干擾，靜心研讀，不斷提高黨員的基本素質(zhì)，為搞好黨員先進性教育活動奠定理論基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。并在學習過程中刻意鍛煉和培養(yǎng)自己的五種意識和能力，取得學習的實際效果。 一是把握全局的意識和能力。古人說，不謀全局不足以謀一域，不謀長遠不足以謀一時。要有高度的政治敏感性和工作意識，善于科學判斷形勢，善于把握發(fā)展動態(tài)，增強工作的“預見性”，聞風則思，才能聞風而動。要進一步增強大局意識、憂患意識和責任意識，自覺地在大局下行動，自覺地服從和服務(wù)于全局。 二是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的意識和能力。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力實際上就是駕馭能力和經(jīng)營能力，是一種統(tǒng)領(lǐng)能力。要善于處理人際關(guān)系、社會關(guān)系、領(lǐng)導班子關(guān)系，小我而大事業(yè)。既有帥之氣魄，又有將之勇猛。 三是果敢決策，善于應變的意識和能力。教育行政管理工作越來越成為社會關(guān)注的焦點、熱點中心，社會上的各種信息對教育的影響，無疑給我們的組織、指導工作帶來許多意識不到和始料不及的狀況，還有常規(guī)工作的改革和創(chuàng)新問題。這就要求我們要始終保持清醒的頭腦，愛憎分明，輕重有方，抑揚有力，敢于并善于把握千頭萬緒，妥善處理各種矛盾。因此，我們要善于創(chuàng)造性地思維和開展工作，要出新招、奇招、實招，形成領(lǐng)導的中堅力量。 四是掌握信息的意識和能力。要善于學習、總結(jié)、升華新理念，要學會并掌握現(xiàn)代教育信息，熟悉國內(nèi)外教育信息動態(tài)，并結(jié)合工作實踐解決實際問題。 五是自制自律的意識和能力。在去年月召開的全市教育工作會議上，張書記代表局班子成員做出五項廉政承諾：堅決抵制跑官要官、要名要利，決不接受任何影響公正執(zhí)行公務(wù)的利益，嚴格要求家屬和身邊工作人員，帶頭遵紀守法等。作為教育行政管理部門，還要向全市做好辦人民滿意的教育的相應承諾，這要求我們所有機關(guān)干部，要加強自我修養(yǎng)，增強組織紀律觀念，樹立中心意識，自覺維護中心權(quán)威。 二、把教育活動與改進機關(guān)作風結(jié)合起來，不斷提高服務(wù)水平 切實解決好黨員黨性黨風方面存在的突出問題，是先進性教育活動取得（更多精彩文章來自“秘書不求人”）成效的重要標志。改進機關(guān)作風，要按照“兩個務(wù)必”和“八個堅持、八個反對”的要求，大力弘揚艱苦奮斗、求真務(wù)實精神，大興求真務(wù)實之風，立黨為公，執(zhí)政為民，切實提高工作效率和工作水平。 ⒈作風建設(shè)關(guān)系黨的生死存亡 陳云同志曾經(jīng)告誡全黨：執(zhí)政黨的黨風關(guān)系到黨的生死存亡。執(zhí)政黨的作風是黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、路線的集中體現(xiàn)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要內(nèi)容，關(guān)系黨的形象、關(guān)系人心向背、關(guān)系黨的執(zhí)政地位的鞏固和發(fā)展。從歷史上看，綜觀我國歷史，從夏、商、周、春秋、戰(zhàn)國、秦一直往下看，歷朝歷代的興亡、更替，其興起時都是勵精圖治、生氣勃勃，其敗亡的時候都是由于驕奢淫逸、失國亡身。我們黨歷代領(lǐng)導人都十分重視黨的作風建設(shè)。從年“延安整風”到年月七屆二中全會上毛澤東提出“兩個務(wù)必”，說明我們黨把黨的作風建設(shè)放在了十分突出的位置，以求跳出“歷史周期律”。鄧小平曾精辟地指出：共產(chǎn)黨要出問題，還是在黨的內(nèi)部。他十分強調(diào)黨風建設(shè)的重要性，提出要解放思想、實事求是。江澤民同志在十五屆六中全會上專門講了加強黨的作風建設(shè)問題，提
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