墊底辣妹觀后感三篇(編輯修改稿)
2024-09-28 22:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 嚼。 啟示三：無條件的愛是永遠(yuǎn)的動力源泉 影片中，工藤沙耶加的母親與坪田老師溝通時講到，哪怕全世界與她為敵，她也會堅定在站在她身邊。其實，正是母親無條件的愛才是工藤沙耶加永遠(yuǎn)的動力源泉，這就是為什么她在找不到學(xué)習(xí)的意義時，聽了母親的講述，才驀然發(fā)現(xiàn)，報復(fù)父親而努力學(xué)習(xí)只是一個荒唐的幌子，真正的動力是母親對她無私的愛。 恨一個人，無論動力有多大，都只會帶來痛苦，恨的人痛苦，被恨的人也痛苦。因為一顆仇恨的心里是無法長出愛的萌芽的。只有愛，無條件的愛才能讓你我感受到溫暖，才能溫暖彼此冷漠的心靈。 無條件的愛，看著很容易，其實卻最難。我們會因為這樣那樣的原因，忘記了愛，忘記了去表達(dá)愛。我們忘記了家庭正是構(gòu)筑在愛的基礎(chǔ)上的，原本兩個陌生的人因為愛而結(jié)合，共同組建家庭，再誕下愛情的結(jié)晶。沒有愛，家庭就不再是溫馨的港灣，而成為了風(fēng)雨飄搖下即將傾覆的破船。 讓我們忘記所有的不愉快，勇敢地、無條件地去愛吧。 啟示四。沒有不會學(xué)的學(xué)生，只有不會教的老師。 這是坪田老師的信念，正是基于這個信念，他才義無反顧地投身到補(bǔ)習(xí)班中來，他不斷地嘗試各種各樣的新方法，就是希望能夠給每個被宣判為quot。差生quot。的學(xué)生找出一條不一樣的路。 人是觀念的產(chǎn)物，當(dāng)你相信什么時，你就會成為什么樣的人。人的思維是有惰性的，當(dāng)你覺得某種思維方式有效時，你就不會再去尋找其他的方法，你會自動地屏蔽其他的方法。因為，這時的你是習(xí)慣控制下的人，根本不用再思考，一切由習(xí)慣掌控，這個時候的你是最省力的。 老師作為人，同樣有惰性，當(dāng)他認(rèn)為某種教學(xué)方法有效時，他就會堅信這一種方法。他不知道，無論任何一種方法都只能適應(yīng)某些特定的情境、特定的范圍，而非放諸四海而皆準(zhǔn)的普遍真理。從這個意義上來講，在這個老師看來是差生的學(xué)生，換到另一位老師來看，可能大相徑庭。從影片中來看，在私立女子高中的班主任看來，工藤沙耶加就是一個學(xué)渣，而坪田老師則認(rèn)為她是一個高潛力的優(yōu)秀學(xué)生。 在教學(xué)這方面，尚需我們的教育工作者能夠多探索、多嘗試，而不要一成不變，一味地填鴨式教學(xué)。不要以為存在即是有理，社會之所以不斷地進(jìn)步，正是在不斷地否定之前的存在而前行的。中華民族能否開拓前行，還是被社會所淘汰，取決于我們的教育工作者。 啟示五。當(dāng)碰到雞血厭倦感時怎么處理。 影片中，在經(jīng)歷了一段時間的每日每夜的努力后，工藤沙耶加突然之間就覺得努力沒有任何意義。其實，這是一種正常的現(xiàn)象，要知道，一個人持續(xù)保持亢奮的狀態(tài)是會出問題的，無論再積極、再正能量的人，總會有情緒低落的時候，這是人的生物鐘決定的，碰到這種情況怎么辦。 是像影片中工藤沙耶加一樣，決定放棄之前的努力，回歸到之前的losor狀態(tài)。還是將自己從這種低落情緒中抽離出來，暫時與負(fù)面情緒隔離。待自己將負(fù)面情緒清空時，再重新再戰(zhàn)江湖。這就考驗當(dāng)事人的智慧與定力了。 如果一旦頂不住壓力，試著把目標(biāo)降低一次，就只會讓自己將目標(biāo)調(diào)得越來越低，從而一敗涂地。人啊，總不能生活在真空狀態(tài)中，總會受到身邊的人、周圍的環(huán)境的影響，你再昂揚(yáng)的斗志都會在他人的冷嘲熱諷中慢慢消退。這時候，你需要找回你的初心。找回你真正堅持的動力源泉是什么。并不斷地用自己的初心激勵自己，抵消身邊人與環(huán)境的影響。就好像物理世界一樣，一個物體要保持運(yùn)動，就要不斷地克服阻力的影響，有什么辦法，那就只能是增加動力，只有當(dāng)動力超過阻力時，物體才能不斷地運(yùn)動下去。 《墊底辣妹》觀后感 （二）這是一個年級墊底的辣妹用一年的時間將偏差值提高40，考上了慶應(yīng)大學(xué)的勵志故事。故事的劇情雖然老套，但是卻足夠真誠，可以說是一部非常成功且勵志的電影。 影片里的女主工藤沙耶加身邊充斥著各種各樣的人，
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